پديد آورندگان :
صوفي، نفيسه دانشگاه تهران , مدني، ياسر دانشگاه تهران - دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي , شاهمرادي، سميه دانشگاه تهران - دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي
كليدواژه :
دانشجويان , رشته مشاوره , تجربه زيسته , نگرش , ازدواج , روابط زناشويي
چكيده فارسي :
هدف: پژوهش حاضر، با هدف مطالعه تجربه زيسته دانشجويان و دانش آموختگان رشته مشاوره و بررسي ردپاي آموخته‌هاي درسي بر ديدگاه آنان پيرامون ازدواج انجام شد. روش: اين پژوهش كيفي و از نوع پديدارشناسي بود. مشاركت‌كنندگان 16 نفر از دانشجويان و دانش‌آموختگان تحصيلات تكميلي رشته‌ي مشاوره بودند كه به روش هدفمند انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده‌ها مصاحبۀ نيمه ساختاريافته بود. يافته‌ها: در بعد تجربيات مثبت 4 مضمون اصلي به دست آمد. افزايش آگاهي، رشد آگاهي نسبت به توانمندي‌هاي شخصي، بهبود مهارت‌هاي ارتباطي بين فردي و تجربيات پيرامون امر ازدواج. در نهايت زير مضمون هاي درك شده از مضمون هاي اصلي به اين صورت آمده است: خودآگاهي، افزايش آگاهي نسبت به ويژگي‌هاي شخصيت ديگران، رشد اعتمادبه‌نفس، احساس مفيد بودن، روابط خانوادگي و اجتماعي، دستيابي به ديدگاه سيستمي در خانواده، افزايش همدلي، كنترل هيجانات، تغيير در نگرش به آشنايي قبل از ازدواج و تأكيد بر مشاوره پيش از ازدواج، نگرش متفاوت به ازدواج نسبت به گذشته، آگاه شدن به جايگاه مشاور و اهميت مشاوره پيش از ازدواج، تغيير در كليشه‌هاي جنسيتي (در شركت كنندگان مرد). در بعد تجربيات منفي، مضمون هاي اصلي عبارت بودند از: تجربيات مربوط به پديده ازدواج و انتخاب همسر و تأثيرات منفي در روابط. زير مضمن هاي به دست آمده: كم شدن شور و هيجان احساسي در رابطه با شريك زندگي، بالا رفتن ميزان حساسيت و وسواس فرد در روابط، تغيير نگرش نسبت به مردها (از سمت شركت‌كنندگان خانم)، ايجاد حس عدم درك مشترك در روابط خانوادگي و اجتماعي به علت تفاوت در سطح آگاهي، ايجاد سطح انتظارات غيرمنطقي از دانش‌آموختگان اين رشته. نتيجه‌گيري: مطابق يافته‌هاي اين پژوهش، تجربه زيستۀ شركت‌كنندگان نشان داد كه تحصيل در رشتۀ مشاوره، از جنبه‌هاي مختلف بر زندگي شخصي آنها و ديدگاهشان نسبت به ازدواج و روابط زناشويي تأثيرگذار بوده است.
چكيده لاتين :
Aim: The present study was conducted to study the lived experiences of graduate students in the field of counseling and to examine the influence of their education process on their views on marriage and marital relationships. Methods: The method of this research was qualitative and phenomenological in type. Participants in this study were 16 graduate students, selected through purposeful sampling. Data collection was done through semi-structured interviews. Findings:In the dimension of positive experiences, 4 main themes were obtained that included raising awareness, growing awareness of personal abilities, improving interpersonal communication skills, and experiences around marriage. Finally, the following themes of the main categories are understood: self-awareness, increasing awareness of other people's personality traits, growing self-confidence, feeling beneficial, improvement of family and social relationships, achieving a systemic view in the family, increasing empathy, control emotions, changes in attitudes toward premarital acquaintance and emphasis on premarital counseling, new attitudes about marriage, importance of awareness about premarital counseling, and changes in gender stereotypes (in male participants). In the dimension of negative experiences, the main themes included experiences related to the phenomenon of marriage and negative effects on relationships. The following themes were extracted: decreased emotional excitement about the partner, increased sensitivity and obsession in relationships, change in attitudes toward men (on the part of female participants), creating a sense misunderstanding in family and social relationships due to differences in the level of knowledge, and existence of some level of irrational expectations from graduates in this field. Conclusion: According to the findings, the lived experience of participants showed that studying counseling can influence the personal life and perspective about marriage and marital relationships from different aspects.
