رهگيري رسالت و جايگاه كتابخانه آموزشگاهي در اسناد بالادستي جمهوري اسلامي ايران

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف رهگيري رسالت و جايگاه كتابخانه‌ آموزشگاهي در اسناد بالادستي جمهوري اسلامي ايران مانند سند چشم‌انداز در افق 1404، قانون اساسي، قانون برنامه پنج‌ساله ششم توسعه اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي (1396-1400)، سند نقشه جامع علمي كشور، سند نقشه مهندسي فرهنگي كشور، سند تحول بنيادين آموزش‌وپرورش و برنامه درسي ملي انجام گرفته است. روش شناسي: اين پژوهش از نوع توصيفي به روش اسنادي و تحليل محتواي كيفي براساس رسالت كتابخانه آموزشگاهي ايفلا در اسناد بالادستي جمهوري اسلامي ايران انجام شد. براي تجزيه‌وتحليل داده ها از نرم‌افزار مكس كيو دي اِي استفاده شد. يافته‌ها: بر اساس رسالت كتابخانه آموزشگاهي از منظر ايفلا، رسالت و كاركرد كتابخانه آموزشگاهي در سه مقوله اصلي آموزش و سوادآموزي، فرهنگي و فناوري قرار گرفت. در ميان اسناد بررسي شده تنها چهار مرتبه به‌طور مستقيم به كتابخانه آموزشگاهي اشاره شده است. سند چشم انداز، برنامه ششم توسعه، نقشه جامع علمي كشور، سند تحول بنيادين و برنامه درسي ملي در مقوله فرهنگي، سند قانون اساسي و نقشه مهندسي فرهنگي در مقوله آموزش بيشترين رسالت مرتبط با كتابخانه آموزشگاهي را به خود اختصاص داده اند. رسالت و كاركرد مربوط به مقوله فناوري نيز در سند چشم انداز، برنامه ششم توسعه و نقشه جامع علمي كشور قابل توجه است. نتيجه: تنوع مقوله ها و مضامين شناسايي شده در سه سند نقشه مهندسي فرهنگي كشور، سند تحول بنيادين و برنامه درسي ملي در ارتباط با رسالت كتابخانه آموزشگاهي، نشان از پتانسيل بالاي سه سند فوق در راهبري رسالت و كاركرد كتابخانه آموزشگاهي دارد. در اسناد بالادستي و بندهاي مرتبط با رسالت كتابخانه آموزشگاهي به طور مستقيم به كتابخانه آموزشگاهي اشاره نشده، اما بسياري از بندها قابليت پيگيري، تحقق و اجرا توسط آموزش‌وپرورش و به‌طور خاص كتابخانه هاي آموزشگاهي را دارند. اين كتابخانه ها به شرط برخورداري از حمايت لازم نظير اختصاص و دريافت بودجه، امكانات و تجهيزات و همچنين بهره مندي از نيروهاي متخصص در تحقق رسالت و مأموريت‌هاي كلان آموزشي، فرهنگي و فناوري كشور همچون ساير نهادهاي مرتبط در كشور قادر خواهند بود به‌عنوان بازوهاي توانمند عمل كرده و زمينه رشد و تعالي كاربران خود در درجه اول و در مرحله بعدي شهروندان هر جامعه اي را آماده سازند.