بررسي عوامل مؤثر بر پذيرش نرم‌افزارهاي كاربردي فهرست‌نويسي اجتماعي توسط دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه اصفهان بر اساس مدل ثانويه نظريه يكپارچه پذيرش و استفاده از فناوري (UTAUT2)

مقدمه: نرم افزارهاي كاربردي فهرست نويسي اجتماعي يك فناوري نوين هستند كه پذيرششان مي تواند از جنبه هاي متعددي بر حوزه ي علمي، پژوهشي، كاربردي و تجاري تأثير گذارد. از اين رو، پژوهش حاضر با هدف بررسي عوامل مؤثر بر پذيرش فناوري مذكور توسط دانشجويان تحصيلات تكميلي به‌عنوان قشري پژوهشگر، بر اساس مدل ثانويه نظريه يكپارچه پذيرش و استفاده از فناوري (يوتي اي يوتي 2) انجام شده است. روش شناسي: اين پژوهش از نوع كاربردي است كه با روش مدل سازي نقش ميانجي انجام گرفته است. نمونه پژوهش، شامل 184 نفر از دانشجويان رشته هاي زبان و ادبيات انگليسي، علم اطلاعات و دانش شناسي و مهندسي كامپيوتر، گرايش فناوري اطلاعات دانشگاه اصفهان بودند كه به روش نمونه گيري طبقه اي تصادفي و به دليل داشتن اطلاعات به ترتيب در سه زمينه انگليسي، فهرست نويسي و فناوري انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده ها، پرسشنامه پذيرش فناوري نرم افزارهاي كاربردي ونكاتش بود كه بعد از بومي سازي و تعيين روايي و پايايي مورد استفاده قرار گرفت. فرضيه ها و سؤالات بر اساس روابط موجود در مدل مفهومي پژوهش طراحي شدند. مدل مفهومي پژوهش، مدل يوتي اي يو تي 2 به اضافه سه متغير تعديلگر افزوده تخصص، آمادگي براي فناوري و آشنايي با زبان انگليسي بود. فرضيه هاي پژوهش با بكارگيري مدل رگرسيون بلوكي، مدل رگرسيون پروبيت و مدل مسير مورد تحليل قرار گرفتند. يافته ها: يافته هاي پژوهش نشان داد كه از ميان هفت عامل موجود در مدل اصلي، انتظار عملكرد و انگيزه ي لذتي بيشترين تأثير مثبت و معنادار را بر قصد رفتاري داشتند. بعد از آن به ترتيب اثر اجتماعي، ارزش قيمتي و انتظار تلاش، از زياد به كم بر قصد رفتاري تأثير داشته اند. سن، تعديلگر رابطه ارزش قيمتي و انگيزه ي لذتي بر قصد رفتاري بود. تخصص، تعديلگر رابطه انتظار تلاش بر قصد رفتاري بود و تجربه، تعديلگر رابطه قصد رفتاري بر رفتار استفاده بود. قصد رفتاري رابطه مثبت و معنادار بسيار قوي اي را بر رفتار استفاده نشان داد. لازم به ذكر است كه سه تعديلگر آشنايي با زبان انگليسي، آمادگي براي فناوري و جنسيت هيچ تأثيري بر روابط مدل نداشتند. نتيجه: به نظر مي رسد براي دانشجويان تحصيلات تكميلي، آنچه بيشتر از همه در استفاده از فناوري نرم افزارهاي كاربردي فهرست نويسي اجتماعي اهميت دارد، سودمندي و لذت بخش بودن استفاده از آن مي باشد. هرچه سن دانشجويان بيشتر باشد، به همان ميزان، بيشتر به هزينه اي كه در ازاي كاركرد اين نرم افزار مي پردازند بها مي دهند. درك آساني استفاده از اين فناوري در دانشجوياني كه داراي تخصص در فهرست نويسي هستند بيشتر پيش بيني كننده قصد رفتاري در استفاده از اين قبيل نرم افزارها مي باشد.