بررسي نقش واسطه اي منبع كنترل بر جهت گيري مذهبي و اضطراب اجتماعي در دانش آموزان متوسطه

مقدمه و هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسي نقش واسطه اي منبع كنترل بر جهت گيري مذهبي و اضطراب اجتماعي  مبتني بر شيوه همبستگي است كه در آن روابط بين متغيرها را در قالب تحليل مسير مورد بررسي قرار مي دهد. مواد و روش ها: اين تحقيق از نظر نوع هدف كاربردي و روش جمع آوري اطلاعات به صورت توصيفي – همبستگي از نوع معادلات ساختاري بود. جامعه اين تحقيق شامل تمام دانش آموزان متوسطه شهر شيراز است كه در  سال تحصيلي 1398-1397 مشغول تحصيل در دبيرستان هاي اين شهر بودند. از آنجاييكه در اين تحقيق تعداد عوامل مربوط به پرسشنامه ها برابر با 7 متغير مشاهده شده بود، بنابراين حجم نمونه تحقيق 307 نفر انتخاب شد. شيوه نمونه گيري تحقيق نيز به صورت روش خوشه‌اي چند مرحله‌اي و به صورت تصادفي تعيين شد. جهت گردآوري اطلاعات، مقياس جهت گيري مذهبي آلپورت (ROS) (1967)، منبع كنترل لوينسون (LOC) (1973) و اضطراب اجتماعي (SAQ) (1969)  استفاده شد. يافته ها: تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از آزمون معادلات ساختاري نشان داد مدل مورد نظر از برازش مطلوبي برخوردار است. در مجموع، يافته ها مويد آن بود كه منبع كنترل دروني در دانش آموزان مي تواند تأثير جهت گيري مذهبي  و اضطراب اجتماعي را واسطه گري كند. بحث و نتيجه گيري: در مجموع، يافته ها مويد آن بود كه منبع كنترل دروني در دانش آموزان مي تواند تأثير جهت گيري مذهبي  و اضطراب اجتماعي را واسطه گري كند.