اثربخشي آموزش مثبت نگري بر خودشفقتي و تنظيم هيجان در مردان وابسته به مواد

The Effectiveness of Positive Training on Self Compassion and Emotion Regulation in Men's Substance Dependents

اين پژوهش، با هدف تعيين اثربخشي آموزش مثبت نگري بر خودشفقتي و تنظيم هيجان در مردان وابسته به مواد انجام شد. پژوهش از نوع مطالعات آزمايشي با طرح پيش آزمون، پس آزمون و پيگيري و گروه كنترل بود. نمونه پژوهش به حجم 40 نفر از بين 123 مرد وابسته به مواد شهر اسلام شهر در سال 1398 به روش نمونه گيري هدفمند، انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمايشي و كنترل جايگزين شدند. شركت كنندگان پرسشنامه هاي خودشفقتي رايس، پوماير، نف و وان گوچتو تنظيم هيجان گرانفسكي و كرايج را در مراحل پيش آزمون، پس آزمون و پيگيري تكميل كردند . گروه آزمايش، طي 14 جلسه 90 دقيقه اي تحت آموزش مثبت نگري قرار گرفت و گروه كنترل، آموزشي نديد. تحليل داده ها با استفاده از روش تحليل كواريانس تك متغيري انجام گرفت. نتايج نشان دادند آموزش مثبت نگري به افزايش خودشفقتي و تنظيم هيجان در مرحله پس آزمون منجر شد و اين تاثير در مرحله پيگيري نيز به افزايش خودشفقتي و تنظيم هيجان منجر شد كه نشان دهنده تداوم اثربخشي آموزش مثبت نگري بود. با توجه به نتايج پژوهش، مي توان از روش آموزش مثبت نگري براي مردان وابسته به مواد مراجعه كننده به كمپ هاي ترك اعتياد براي بهبود خودشفقتي و تنظيم هيجان استفاده كرد.

This study aimed to determine the role of news content in the level of recall and attention of students. This study was experimental with simultaneous inter-subject and between-subject designs. Out of male and female undergraduate and postgraduate students of state universities in Tehran during the academic year of 2018-2019, 60 were selected first by cluster and then purposefully sampling. The instruments used were News Tracking Questionnaire of Broadcasting, Recalled Questionnaire, Eye Tracking System, News Impact Scale, and pieces of news that were performed on the sample, and data were analyzed by SPSS21 software. The mixed analysis of variance test showed that the news content of network 1 and News more than networks 2 and 3 have cognitively loaded content (p = 0.01) and men remember cognitive elements more than women and women remember emotional elements (p = 0.001). Also, the duration of the fixation of men on the news was more than women, which indicates more attention and cognitive involvement of men (p = 0.001). Therefore, the Islamic Republic of Iran Broadcasting must present the news content cognitively or emotionally, depending on the gender of the audience, to attract more attention and recall of the audience.