بررسي رابطۀ ويژگي هاي شخصيتي و هوش فرهنگي دانشجويان مجتمع آموزشي زنان پليس

زمينه و هدف:برخورداري از هوش فرهنگي به عنوان قابليت افراد براي تعامل مؤثر با فرهنگ هاي چندگانه و يا مجموعه هاي فرهنگي جديد، بسيار با اهميت است و اين مسئله براي پليس، اهميت بيشتري نيز دارد. اين پژوهش با هدف بررسي ارتباط هوش فرهنگي و ويژگي هاي شخصيتي دانشجويان دختر دانشگاه علوم انتظامي انجام گرفته است. روش تحقيق: اين پژوهش از نظر ماهيت كاربردي و از نطرروش توصيفي- همبستگي است.جامعه آماري پژوهش را دانشجويان مجتمع آموزشي زنان پليس تشكيل داده اند و نمونه 62 نفري از آنها با استفاده از پرسشنامۀ هوش فرهنگي (CQS) وپرسشنامۀ ويژگي هاي شخصيتي نئو (NEO) با ضريب آلفاي كرونباخ (0/97) مورد پرسش قرار گرفته اند. داده ها به كمك آزمون همبستگي پيرسون تحليل شدند. يافته ها و نتايج: پژوهش نشان داد بين ويژگي هاي شخصيتي برون گرايي، سازگاري و وظيفه شناسي با هوش فرهنگي رابطۀ مثبت و معنادار وجود دارد و گشودگي در مقابل تجربه، تبيين كنندۀ معناداري براي هوش فرهنگي دانشجويان پليس نيست.