بازشناسي مؤلفه‌هاي ناظر بر مفهوم مرجعيت علمي

هدف: بديهي است انقلاب اسلامي، براي عملي شدن و استمرار آرمان‌هاي آن، جهت دست‌يابي به اجتماع جهاني و تشكيل تمدن عظيم اسلامي و تحقق اهداف آن لزوما نيازمند ظرفيت علمي توانا و نهايتا دستيابي به مرجعيت علمي است. بر همين اساس پيش‌نياز اساسي حركت به سمت آرمان مرجعيت علمي و احراز مقام ممتاز جهاني، وجود تصويري يكسان از اين مفهوم است، بنابراين هدف پژوهش حاضر، تبيين و بازشناسي مؤلفه‌هاي تشكيل‌دهنده مفهوم مرجعيت علمي است، به­ گونه ­اي كه شبكه معنايي مرجعيت علمي را در ذهن اعضاي يك نهاد علمي به طور خاص و آحاد جامعه به صورت عام شكل دهد. روش‌شناسي پژوهش: در وهله اول پس از مرور ادبيات دانشگاهي، بيانات رهبري و همچنين مصاحبه با خبرگان اين حوزه، مؤلفه‌هاي ناظر بر مفهوم مرجعيت علمي با بكارگيري تكنيك تحليل مضمون استخراج شد و سپس داده‌هاي حاصله با استفاده از تكنيك دلفي فازي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: در مجموع 40 مؤلفه در قالب 5 بعد ناظر بر مفهوم «مرجعيت علمي» شناسايي شد كه 5 دسته اصلي عبارتند از: مؤلفه‌هاي فرهنگي، مؤلفه‌هاي علمي، مؤلفه‌هاي بين‌المللي، مؤلفه‌هاي مديريتي، مؤلفه‌هاي اجتماعي. همچنين تعدادي شاخص به منظور پايش مفهوم مرجعيت علمي پيشنهاد شد. نتيجه‌گيري: : با توجه به آنكه مفاهيم و مؤلفه‌هايي كه ناظر بر مرجعيت علمي هستند، شيوه تعامل با اين پديده را نيز رقم مي­زنند و همچنين موفقيت يك نهاد علمي يا جامعه برآمده از ميزان همپوشاني تصاوير ذهني اعضاي آن در مسيريابي و نيل به مقصود است، اين پژوهش سعي داشت بستري را براي بحث متفكرين اصلي اين حوزه فراهم ‌كند تا در صورت توجه نهادهاي مجري و سياستگذاري در علم و فناوري، نقطه‌ي عطفي براي تبادل افكار عملي و علمي بيشتر فراهم شود

no abstract