تبيين جامعه‌شناختي تاثير فضاي مجازي بر سبك‌هاي فراغتي دانشجويان دختر (مورد مطالعه: دانشجويان دختر دانشگاه اصفهان)

زمينه و هدف: هدف اين نوشتار «بررسي و تحليل تأثير ميزان و نوع استفاده از فضاي مجازي بر انواع سبك‌هاي فراغتي دانشجويان دختر دانشگاه اصفهان» است. در مباني نظري از نظريه‌هاي بورديو در سبك فراغت، گربنر در تأثير رسانه و گيدنز در ارتباط سبك فراغت و رسانه استفاده شده است. روش‌شناسي: اين مطالعه، پژوهشي كمّي، با استفاده از تكنيك پيمايش بوده است. جامعۀ آماري پژوهش دانشجويان دختر ساكن خوابگاه‌هاي دانشگاه اصفهان است كه 384 نفر از دانشجويان دختر دانشگاه اصفهان در سال تحصيلي 97-98 و بخشي از سال تحصيلي 98-99 به روش نمونه‌گيري تصادفي نظام­مند (سيستماتيك) انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده‌ها نيز پرسش­نامه است. يافته‌ها: براي استخراج و تشخيص گونه‌هاي متفاوت سبك فراغت، تحليل عاملي بر روي مجموع گويه‌هاي مربوط به سبك فراغت (اوقات فراغت، مديريت بدن، خوراك و مصرف) انجام شده است. دانشجوياني كه بيشترين استفاده و حضور در فضاي مجازي و شبكه‌هاي اجتماعي را دارند، گرايش بيشتري به سبك فراغت «مدگرا و مدرن» داشته‌اند و دانشجوياني كه كمترين استفاده و حضور در فضاي مجازي و شبكه‌هاي اجتماعي را دارند، گرايش بيشتري به سبك فراغتي «روزانه و معمول» دارند. نتايج: بر اساس نتايج داده‌ها، ميزان و نوع استفاده از فضاي مجازي بر سبك‌هاي فراغتي دانشجويان تأثير معناداري دارد و ميزان و نوع استفاده از فضاي مجازي مي‌تواند علايق، ذائقه‌ها و نوع سبك فراغت را دگرگون كند.

Backgraound and Aim: The purpose of this article is to investigate the effect(s) of the amount and types of using of cyberspace on the types of leisure styles of women students of Isfahan University. In theoretical frame and basis, Bourdieu's theory of leisure style, Gerbner theory in the media effects and Giddens theory, which is compared relationship between leisure style and media, were used. Method: This study was a quantitative research using the survey technique. The population, which was considered for this study, was women students of Isfahan University. The data collection means is questionnaire, which included 384 women students of Isfahan University, who were selected through systematic random sampling. Results: For extraction and detection of different types of leisure style, factor analysis has been done on a combination of leisure style (leisure, body management, food and consumption) and after that, 6 different types of leisure style were used, which are such as fashion, sports, religion, science, artistic-musical, modern leisure style, unhealthy leisure style, ordinary daily leisure style. Conclusion: Based on the results of the data, it is found the amount and type of using of cyberspace has a significant effect on students' leisure styles.