احاديث طوال در ميراث مكتوب سدۀ نخست هجري

Al-Ahadith al-Tiwal in the Written Heritage of the First Century AH

متون حديثي بلند يا احاديث طوال مسئله‌اي قديم‌ اما هم‌چنان چالش‌برانگيز در حديث‌پژوهي بوده است. احاديث و اخبار بلند به‌جامانده از سدۀ اول با ابهامات متعددي روبرو هستند. شايد مهم‌ترين آن‌ها اين است كه اين احاديث چه‌گونه ثبت و ضبط مي‌شدند و اگر از ابتداي صدور به اين بلندي نبوده‌اند، متن فعلي چه‌گونه شكل گرفته است. شايد يكي از بهترين نمونه‌هاي موجود، روايات بلند كتاب سليم بن قيس هلالي باشد كه بيش‌‌تر اين چالش‌ها را به همراه خود دارد. در اين مطالعه، براي فهم بهتر مشكل و پيدا كردن راهكار، با مروري بر فرهنگ نقل مكتوب روايات در صدر اسلام، به انواع و اقسام حالاتي كه به ايجاد احاديث طوال انجاميده است مي‌پردازيم تا با مرور مثال‌هايي از همان دوران ببينيم چه‌گونه برخي از سنت‌هاي ثبت و نقل حديث در ميان محدثان و مورخان متقدم به بدفهمي اين روايت‌هاي طولاني در نسل‌هاي بعد منجر شده است. درنهايت مي‌توانيم از نتايج اين بحث براي فهم ساختار متون كتب كهني هم‌چون كتاب سليم بهره بگيريم.

Long Hadith texts or Ṭuwāl Hadiths have been an old but still challenging issue in Hadith research. Long Hadiths remained from the first century are faced with many ambiguities. Perhaps the most important of these is how these Hadiths were recorded and, if they were not such long texts in the beginning, how the present texts were formed. Perhaps one of the best examples is the long narrations of Sulaim ibn Qays al-Hilali, which includes most of these challenges. In this study, in order to better understand the problem and find a solution, by reviewing the features and format of written narrations at the beginning of Islam, we will deal with the types of situations that led to the creation of long Hadiths and more examples from the same period will be reviewed to conclude how some traditions in narrating Hadiths among earlier Muhaddithin and historians led to a misunderstanding of these long Hadiths in later generations. Finally, we can use the results of this discussion to understand the structure of the texts of ancient books such as Kitāb Sulaim.