ارائه الگوي آموزش الكترونيكي براي دانشگاه هاي علوم پزشكي استان خوزستان

آموزش الكترونيكي با برخورداري از ويژگـي دسترسي جهاني و اجراي طرح هاي منعطف، فرصت هاي مهمي را براي تداوم آموزش پزشكي پيشنهاد مي كند. پژوهش حاضر با هدف تدوين الگوي آموزش الكترونيكي براي دانشگاه هاي علوم پزشكي كه در استان خوزستان انجام شده است. روش اين پژوهش بر حسب داده ها يك مطالعه آميخته اكتشافي (كيفي و كمي) بوده است. در اجراي بخش كيفي اين پژوهش اطلاعات از دو منبع مطالعات پژوهش هاي مرتبط و مصاحبه  با اعضاي هيئت علمي و كارشناسان حوزه فناوري اطلاعات و آموزش مجازي دانشگاههاي علوم پزشكي خوزستان بصورت گلوله برفي به دست آمد. از آن جايي كه روش نمونه گيري بر اساس روش همگن بود، اين پژوهش با تعداد 15 متخصص به مرحله اشباع رسيد. در بخش كمّي با روش دلفي كه براي طراحي پرسشنامه طبق توافق نظر كارشناسان صورت پذيرفت (پايايي0. 7). سپس تعداد 250 پرسشنامه طبق اصول تعيين حجم نمونه در تحليل رگرسيون چند متغيري براي تعيين حجم نمونه در مدل يابي معادلات ساختاري به صورت تصادفي تكميل گرديد. به منظور تجزيه و تحليل داده هاي آماري از نرم افزار Spss و ايموس و آزمون كلموگروفاسميرونوف استفاده شد و براي آزمون فرض آماري و تحليل عاملي تأييدي از روش معادلات ساختاري استفاده شد . روش آماري به كار گرفته شده براي آزمون سؤالات در اين پژوهش مدلسازي معادلات ساختاري و بهره گرفتن از نرم افزار AMOS است. نتايج نشان داد ويژگي هاي فردي فراگيران، محتوا و مطالب آموزشي، مديريت، كادر متخصص، به كارگيري سخت افزارها و نرم افزارها، پذيرش و جايگاه آموزش، عوامل بيروني (محيطي) و انجام ارزشيابي بر آموزش به شيوه الكترونيكي تأثيرگذارند