همبستگي بين خلاقيت و مهارت كارآفريني در مديران بيمارستان هاي آموزشي

زمينه و اهداف از آن جا كه صاحب نظران پيش نياز و جوهره موضوع كارآفريني را خلاقيت مي دانند، ضرورت دارد براي شناسايي ميزان خلاقيت مديران حوزه سلامت اقدامي انجام شود. لذا اين پژوهش با هدف تعيين همبستگي بين خلاقيت و مهارت كارآفريني در مديران بيمارستان هاي آموزشي شهر اهواز انجام شد. مواد و روش ها اين پژوهش از نوع توصيفي-تحليلي و از نظر هدف كاربردي بود. جامعه پژوهش شامل مديران بيمارستان هاي آموزشي شهر اهواز بود و داده ها به روش سرشماري از 110 نفر از مديران سطوح ارشد و مياني از طريق پرسش نامه گردآوري شده است. روايي پرسش نامه با استفاده از نظرات اساتيد و صاحب نظران تأئيد شد. مقدار آلفاي كرونباخ براي پرسش نامه خلاقيت 0/83 و براي پرسش نامه مهارت هاي كارآفريني 0/88 محاسبه شد. براي تحليل داده ها از شاخص هاي آماري فراواني مطلق و نسبي، ميانگين، انحراف معيار و نيز آزمون هاي تي مستقل، آنووا، ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون خطي گام به گام در نرم افزار SPSSنسخه 22 استفاده شد. يافته ها ميانگين امتياز خلاقيت براي مديران 7/91±44/74 به دست آمد. 64/6 درصد مديران بسيار خلاق و 35/4 درصد آنها نسبتا خلاق برآورد شدند. ميانگين امتياز مهارت هاي كارآفريني مديران 0/67±3 به دست آمد و مناسب برآورد شد. همبستگي خلاقيت با مهارت هاي كارآفريني 0/645 به دست آمد كه رابطه مثبت و قوي بين اين دو متغير را نشان داد (P 0/001). رگرسيون خطي ساده نشان داد كه مهارت هاي مديريتي در بين مهارت هاي كارآفريني تعيين كننده 44/4 درصد خلاقيت است (P 0/001). نتيجه گيري مهارت هاي مديريتي مهم ترين عاملي است كه مي تواند در خلاقيت بين مديران بيمارستان موثر باشد. بنابراين، پيشنهاد مي گردد با برگزاري كلاس ها و دوره هاي آموزشي ميزان مهارت هاي مديريتي در ميان مديران تقويت گردد. همچنين با توجه به يافته هاي پژوهش مبني بر اينكه سن و سابقه كار با خلاقيت و مهارت هاي كارآفريني رابطه عكس دارد، پيشنهاد مي شود از افراد جوان تر استقبال بيشتري به عمل آيد.