طراحي الگوي مديريت فعاليت‌هاي فوق برنامه تربيت بدني آموزش و پرورش ايران

هدف پژوهش حاضر،طراحي الگوي مديريت فعاليت هاي فوق برنامه تربيت بدني آموزش و پرورش ايران است.جهت دستيابي به هدف تحقيق از روش تركيبي(كيفي-كمي)استفاده شده است.جامعه آماري دربخش كيفي شامل اساتيد دانشگاه،مديران ستادي آموزش و پرورش استان ها و معاونت تربيت بدني وزارت آموزش و پرورش ايران مي‌باشد. روش نمونه گيري به صورت گلوله برفي و هدفمند تاحداشباح نظري بود.جامعه آماري تحقيق در بخش كمي شامل مديران و معلمان تربيت بدني كشور مي‌باشد. در بخش كمي از روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه اي چند مرحله اي استفاده ‌شد. براي تعيين پايايي آزمون از روش آلفاي كرونباخ و نرم‌افزار 23 SPSS استفاده شد.براي بررسي روايي علاوه بر روايي محتوايي از آزمون تحليل عاملي تاييدي استفاده شد. تحليل داده‌ها در بخش كيفي به روش كدگذاري نظري انجام شد.براي تحليل مصاحبه‌ها از نظريۀ زمينه‌اي استراوس و كوربين استفاده شد.تحليل داده‌ها در بخش كمي آزمون تحليل عاملي اكتشافي و الگوي معادلات ساختاري با نرم افزار ليزرل مي‌باشد.براساس يافته هاي مصاحبه، برنامه ريزي نيروي انساني و ارتقاي سواد حركتي دانش آموزان بعنوان شرايط علّي پديده مورد بررسي شناسايي شدكه بطور مستقيم در مديريت فعاليت‌هاي فوق برنامه تربيت بدني آموزش و پرورش تأثير مثبت و معني دار دارند.همچنين اثر مستقيم مديريت مشاركتي،كنترل و نظارت،سرمايه‌گذاري آموزشي، زيرساخت هاي فرهنگي و اجتماعي، عوامل كالبدي، عدم تخصيص بودجه و عدم عدالت آموزشي بر اتخاذ سياستهاي فوق برنامه معني دار بود.يافته‌ها نشان داد كه ضرايب مسير متغيرهاي تحقيق معني‌دار است ونتايج حاصل از روابط متقابل علّي، زمينه اي، راهبردها و مداخلات،پيامدهاي حفظ تندرستي،نشاط و آشكارشدن خلاقيت‌ها را به دنبال دارد.