مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - بررسي آمادگي گرايش به اعتياد فعال و منفعل دانش‌آموزان سال چهارم متوسطه شهرستان لردگان

چكيده فارسي :

سوء‌مصرف مواد يك معضل شايع و عمده‌ي مرتبط با سلامتي جامعه است كه ابتلا و مرگ ‌و مير بالايي دارد. از آنجايي‌كه حساس‌ترين دوران زندگي از نظر ابتلا به مصرف مواد مخدر، دوره بلوغ و نوجواني است، پس توجه ويژه به اين دوره و طراحي برنامه‌هاي پيشگيرانه مناسب براي اين گروه سني كاملاً حياتي به نظر مي‌رسد. مطالعه حاضر به بررسي ميزان آمادگي فعال و منفعل دانش‌آموزان سال چهارم متوسطه شهرستان لردگان در خصوص مواد مخدر در سال 1397 مي‌پردازد. نوع تحقيق حاضر بر اساس هدف، كاربردي و بر اساس ماهيت، توصيفي و از نوع پيمايشي است. جامعه‌آماري شامل تمام دانش‌آموزان دختر و پسر (1599 نفر دختر و 1632 پسر) كه در شهرستان لردگان مشغول به تحصيل هستند. براي تعيين حجم نمونه از جدول كرجسي و مورگان استفاده شد كه نمونه 338 نفر برآورد گرديد. روش‌نمونه‌گيري به شيوه تصادفي- طبقه‌اي انجام شد. براي جمع‌آوري اطلاعات از دو شيوه كتابخانه‌اي و ميداني استفاده و ابزار مورد استفاده در پزوهش حاضر پرسشنامه آمادگي به اعتياد زرگر (IAPS) است كه داراي 41 ماده و به شيوه ليكرت نمره‌گذاري شده‌است. براي تجزيه ‌و تحليل دادها از نرم‌افزار SPSS و آزمون همبستگي پيرسون، كاي دو و آزمون t مستقل استفاده شد. يافته‌ها نشان داد كه بين ميزان آمادگي فعال دانش‌آموزان با آمادگي منفعل آن‌ها به مواد مخدر رابطه مثبت وجود دارد (0/05≤p). ميزان آمادگي دانش‌آموزان مورد بررسي بالا و ميزان آمادگي آن‌ها به مواد مخدر پائين گزارش شد؛ همچنين بين ميزان آمادگي فعال و منفعل به مواد مخدر در بين دانش‌آموزان بر اساس جنس تفاوت وجود نداشت. آگاهي دادن به دانش‌آموزان در مورد آمادگي گرايش به اعتياد فعال و منفعل از طريق كتب درسي و كمك‌درسي در قالب يك برنامه‌ريزي مدون ازجمله وظايف آموزش‌ و پرورش است كه اجراي درست آن اهميت بسزايي در آگاهي و پيشگيري دارد.