شناسايي و رتبه‌بندي محرك‌ها و شاخص‌هاي موثر بر شكاف در كاربردي بودن تحقيقات حسابداري: ترميم فاصله‌ها

Identification and Ranking of Stimuli and Indicators Affecting the Gap in the Applicability of Accounting Research: Repairing DistancesAbstract

با توجه به بعد فني و كاربردي حسابداري و نقش آن در حل مسائل و مشكلات حرفه، در دهه‌هاي اخير شكاف بين تحقيقات حسابداري دانشگاهي و عمل حسابداري همواره مورد بحث بوده است. هدف اين تحقيقِ كيفي و اكتشافي، شناسايي عوامل موثر بر شكاف در كاربردي بودن تحقيقات حسابداري است. براي شناسايي محرك‌ها و شاخص‌ها از مباني نظري و تجربي استفاده شده و براي رتبه‌بندي آن‌ها از مدل‌ تحليل شبكه بهره گرفته شده است. تعداد 139 پرسشنامه برخط در سال 1398 توسط اساتيد حسابداري و دانشجويان دكتري حسابداري دانشگاه‌هاي كشور و شاغلين حرفه شامل مديران مالي، حسابداران، حسابداران رسمي و حسابرسان داخلي شركت‌هاي پذيرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران تكميل شد. يافته‌هاي تحقيق نشان داد كه عوامل موثر بر شكاف در كاربردي بودن تحقيقات حسابداري در 3 محرك و 9 شاخص طبقه‌بندي مي‌شود. در بين محرك‌ها، به ترتيب شكاف علمي، شكاف ارتباطي و شكاف اجتماعي از نظر افراد خبره داراي بالاترين اهميت و رتبه است. همچنين رتبه‌بندي شاخص‌ها نيز نشان داد كه شاخص شكاف آموزشي، شكاف فعاليتي و شكاف فرهنگي داراي بالاترين رتبه است. يافته‌هاي تحقيق نشان مي‌دهد، طبق نظر اعضاي حرفه و دانشگاهيان، تحقيقات حسابداري به نحو مطلوب نتوانسته است در دنياي عمل بكار گرفته شود. جهت كاهش اين فاصله، لازم است تحقيقات حسابداري، تحقيقات درگير با عمل گردند. نتايج اين تحقيق مي‌تواند شناخت لازم را براي كاهش فاصله تحقيقات حسابداري را در دنياي عمل و حرفه فراهم آورد.

Due to the technical and practical dimension of accounting and its role in solving professional problems, in recent decades, the gap between academic accounting research and accounting practice has always been discussed. The purpose of this qualitative and exploratory research is to identify the factors affecting the gap in the applicability of accounting research. Theoretical and experimental bases have been used to identify stimuli and indicators, and a network analysis ranking model has been used to rank them. 139 online questionnaires were completed in 1398 by accounting professors and doctoral students of accounting at the countrychr('39')s universities and professionals, including official accountants, financial managers, accountants and internal auditors of companies listed on the Tehran Stock Exchange. The research findings showed that the factors affecting the gap in the applicability of accounting research are classified into 3 stimuli and 9 indicators. Among the stimuli, the scientific gap, communication gap and social gap have the highest importance and rank in terms of experts, respectively. The ranking of indicators also showed that the index of educational gap, activity gap and cultural gap have the highest rank. The results of this research can provide the necessary knowledge to reduce the gap between accounting research in the world of practice and profession.