عنوان مقاله :
تحليل روايتي بر تاريخچه و كاركردهاي انستيتوهاي تكنولوژي در ايران
پديد آورندگان :
مهدي، رضا مؤسسه مطالعات فرهنگي و اجتماعي،تهران، ايران , كيخا، احمد دانشگاه تهران، تهران، ايران , باراني، سپيده دانشگاه تهران، تهران، ايران
كليدواژه :
مرور روايتي , انستيتوهاي تكنولوژي , آموزش عالي فني و حرفه‌اي , آموزش مهارتي
چكيده فارسي :
هدف از اين پژوهش، تحليل روايتي بر تاريخچه و كاركردهاي انستيتوهاي تكنولوژي به‌عنوان نخستين ريشه‌ها و هسته‌هاي شكل‌گيري آموزش عالي فني‌وحرفه‌اي امروزي در ايران، به روش كيفي مرور روايتي است.با توجه به ماهيت خاص اين مطالعه، جامعه آماري و حجم مطالعاتي در اين پژوهش شامل كليه مطالعات پژوهشي، اسناد و سايت‌ها در زمينه تاريخچه و كاركردهاي انستيتوهاي تكنولوژي سابق و دانشكده‌ها و آموزشكده‌هاي فني‌وحرفه‌اي امروزي است كه با كليدواژه‌هاي تخصصي بدون محدوديت زماني جستجو شده‌اند. يافته‌ها، مؤيد و راهنماي دست‌كم چهار عصر شامل پيش از اسلام، پس از اسلام، عصر پهلوي و عصر پساانقلاب اسلامي است. در عصر پيش از اسلام، سلسله ساسانيان، هخامنشيان و اشكانيان مطالعه و تحليل شده‌اند. در عصر پس از اسلام؛ دوران صفويه، افشاريه، قاجاريه و بنيان مدرسه دارالفنون بررسي شده است. دوره پهلوي با تقسيم‌بندي به دو بخش پهلوي اول و پهلوي دوم واكاوي شده است. در دوره پساانقلاب اسلامي، پس از شرح ماوقع و توصيف گذرا از وضعيت انستيتوهاي تكنولوژي، با تحليل اسناد موجود، آموزش‌عالي فني و حرفه‌اي دانشگاه‌سويه در سه دوره مطالعه و تحليل شده‌است. يافته‌ها نشان مي‌دهد كه آموزش عالي فني‌وحرفه‌اي به سبب الزامات و تقاضاهاي سياسي، اجتماعي، اقتصادي و فني همواره جايگاه جدي در نظام آموزش و تعليم و تربيت ايران داشته است. همچنين، ضرورت توسعه پايدار، بهره‌وري و امنيت ملي و عدالت اجتماعي، ايجاب مي‌كند كه آموزش عالي فني‌وحرفه‌اي همچنان بيش‌ازپيش مورد اهتمام سياست‌گذاران و برنامه‌ريزان باشد.
عنوان نشريه :
آموزش عالي ايران
