جامعهپذيري حرفهاي و ترديد حرفهاي در حسابرسي : آزمون نظريه هويت اجتماعي

Professional socialization and professional skepticism in auditing: The theory of social identity

جامعهپذيري حرفه اي روندي است كه افراد ، خصيصه هاي حرفهاي خاص حرفه انتخاب شده شان را ياد مي گيرند و دروني (جذب ) مي كنند . جامعهپذيري حرفهاي ، فرايند بالنده اي است كه ميتواند توسط چندين مرحله تعريف شود . اين مراحل شامل مرحله انتظاري كه طي آموزش دانشكده وجود دارد ، مرحله مواجهه در سالهاي اول حرفه حسابرسي و مرحله فراگيري حرفه پس از چندين سال كار در حرفه ، شناسايي گرديده است. جامعهپذيري حرفهاي ترديد حرفهاي را تحت تاثير قرار مي‌دهد . از اين رو هدف از پژوهش حاضر بررسي تاثير جامعهپذيري حرفهاي بر ترديد حرفهاي حسابرسان مي باشد . ترديد حرفهاي شامل جستجوي دانش ، وقفه در قضاوت ، خودراي بودن ، درك ميان فردي ، خوداطميناني و ذهن پرسشگر حسابرسان است . نمونه آماري پژوهش شامل 218 نفر از حسابرسان شاغل در سازمان حسابرسي و موسسات حسابرسي عضو جامعه حسابداران رسمي ايران در سال 1397 كه به صورت تصادفي انتخاب گرديد . روش پژوهش حاضر توصيفي - پيمايشي بوده و ابزار مورد استفاده در پژوهش پرسشنامه مي باشد . براي تجزيه تحليل داده ها و آزمون فرضيه هاي پژوهش از روش مدل معادلات ساختاري(SEM) به كمك نرم افزار ليزرل ، استفاده گرديد . نتايج پژوهش نشان مي‌دهد كه بين جامعهپذيري حرفهاي و ترديد حرفهاي حسابرسان رابطه مثبت و معني داري وجود دارد . كليدواژه‌ها

Professional socialization is a process in which individuals learn and internalize the particular vocational qualities of their chosen profession. Professional socialization is a process that can be defined by several stages. These steps include the expected phase during the faculty education, the stage of exposure in the first years of the audit profession and the stage of learning after several years of work in the profession has been identified. Professional socialization affects professional skepticism . Therefore, the purpose of this study was to investigate the effect of professional socialization on professional skeptics of auditors. Professional skepticism involves searching for knowledge, interruptions in judgment, self-righteousness, interpersonal understanding, self-confidence, and the mindset of the auditor's questioner. The sample consisted of 218 auditors working in the Audit Organization and the Audit Institutions of the Member of the Association of Iranian Accountants in 2018 , who were randomly selected. The method of this study is descriptive - survey and the tool used in the research is a questionnaire. Structural Equation Modeling (SEM) method was used to analyze the data and test the research hypotheses using the LISREL software. The results of the research show that there is a positive and significant relationship between professional socialization and professional skepticism of the auditors.