تدوين الگوي كيفيت بخشي مدارس بر اساس سرمايه اجتماعي و اثربخشي مدارس مقطع متوسطه دوم نظري

هدف پژوهش حاضر، تدوين الگوي كيفيت بخشي مدارس بر اساس سرمايه اجتماعي و اثربخشي مدارس مقطع متوسطه دوم نظري استان ايلام بود. روش پژوهش توصيفي و از نوع همبستگي در قالب الگوسازي مدل معادلات ساختاري بود. جامعه آماري شامل كليه مديران، دبيران، سرگروه هاي آموزشي و رؤساي انجمن اوليا مدارس مقطع متوسطه دوم نظري استان ايلام در سال تحصيلي 98-97 بود و تعداد 220 نفر از 55 مدرسه با روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي چند مرحله اي به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار شامل پرسشنامه سرمايه اجتماعي و پرسشنامه اثربخشيبود.داده ها با استفاده از مدل سازي معادلات ساختاري و به كمك نرم افزار آماريSMART PLS2 تجزيه و تحليل شد. نتايج نشان داد الگوي معادلات ساختاري رابطه بين سرمايه اجتماعي با اثربخشي مدارس متوسطه دوم نظري استان ايلام از برازش مناسب برخوردار است. همچنين نتايج نشان داد رابطه سرمايه اجتماعي با اثربخشي يك رابطه مثبت معنادار است . توجه به سرمايه اجتماعي مي تواندگام موثري در جهت بالابردن اثربخشي مدارس متوسطه دوم نظري و به تبع آن كيفيت بخشي مدارس اين مقطع باشد.