كليدواژه :
آموزش زبان , اوستايي , سغدي , فارسي باستان
چكيده فارسي :
هدف اصلي از آموختن زبان‌هاي باستاني دستيابي به توانايي خواندن و درك متون باستاني است و برخلاف زبان‌هاي امروزي، كسب چهار مهارت شنيدن، خواندن، صحبت‌كردن و نوشتن ضروري نيست، چون كسي اين زبان‌هاي بدون گويشور را به منظور برقراري ارتباط ياد نمي گيرد. تمركز بر مهارت خواندن اهميت يادگيري دستور زبان را افزايش مي‌دهد، زيرا از يك سو براي درك پيچيدگي‌هاي متن تسلط بر دستور زبان لازم است و از سوي ديگر بخش مهمي از كساني كه قصد فراگيري اين زبان‌ها را دارند در رشتة زبان‌شناسي تاريخي تحصيل مي‌كنند و با جنبه‌هاي دستوري متون باستاني سروكار دارند. در مقالة حاضر، ابتدا به تفاوت‌هاي ميان آموزش زبان‌هاي باستاني و زبان‌هاي امروزي اشاره مي‌شود و سپس با بيان دشواري‌هاي خاص آموزش سه زبان ايراني اوستايي، فارسي‌باستان منابع اصلي آموزش اين زبان‌ها در دانشگاه‌هاي ايران با يكديگر مقايسه مي-شوند. براساس اين يررسي مي‌بينيم كه اين كتاب‌ها از نظر روش اختلاف چنداني ندارند و همگي بر اساس روش «دستور-ترجمه» تأليف شده‌اند، اما كارآمدترين منابع با متن همراه هستند و هم‌زمان با آموزش دستور زبان و تمرينات دستوري، توانايي درك متن را هم افزايش مي‌دهند.
چكيده لاتين :
Teaching ancient languages has an important difference from teaching modern languages. In contrast, the student of modern languages focus on four skills, speaking, listening, reading, and writing, the acquisition of an ancient language, more than anything, is based on text comprehension. That is why modern language teaching methods, like CLT, are not very useful for teaching ancient languages. Moreover, most ancient texts are not general texts, but there are literary, religious, or legal texts, and the student needs additional and information to comprehend the texts. In this paper, at first, we notice the problems of teaching ancient Iranian languages and then describe what can be called the “teaching method of Avestan, Old Persian, and Sogdian. At the end, we compare the available books for learning these languages. All of these books use the method, named “grammar-translation,” but the most useful ones have original texts besides the grammar explanations and pay more attention to read and to analyze of the texts.
