اثر بخشي ورزش واترپلو در بهبود مهارت هاي ارتباطي و تعاملات اجتماعي كودكان اتيسم

The effectiveness of water polo in improving communication skills and social interactions in children with autism

پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير ورزش واترپلو بر بهبود مهارت هاي ارتباطي و تعاملات اجتماعي كودكان6الي 10 ساله مبتلا به اتيسم انجام گرفت. طرح پژوهش از نوع آزمايشي بود و از طرح پيش آزمون- پس آزمون و پيگيري با گروه كنترل استفاده شد. بدين منظور با استفاده از روش نمونه گيري در دسترس، از ميان كودكان6 الي 10 ساله شهر تبريز در سال 1396، از تعداد34 كودك كه ملاك هاي ورود به پژوهش را دارا بودند، به صورت تصادفي20 نفر انتخاب شدند و در دو گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند. سپس گروه آزمايش در طول 12 هفته آموزش و بازي واتر پلو رو انجام دادن در اين پژوهش از مقياس درجه بندي كودكي اتيسم GARS به عنوان ابزار جمع آوري داده ها استفاده شد. همچنين به منظور تجزيه و تحليل داده ها از روش تحليل كوواريانس استفاده شد. يافته هاي تحقيق نشان داد كه تفاوت بين دو گروه آزمايش و كنترل در بهبود مهارت هاي ارتباطي و تعاملات اجتماعي كودكان اتيسم معنادار بود. بنابراين مي توان نتيجه گرفت كه ورزش واترپلو به عنوان يك ورزش آبي در بهبود تعاملات اجتماعي كودكان اتيسم اثر دارد و از اين مداخلات مي توان براي كمك به افزايش و بهبود مهارت هاي اين كودكان استفاده كرد.

This study aimed to investigate the effect of water polo exercise on improving communication skills and social interactions in children aged 6 to 10 years with autism. The research design was experimental and the pretest-posttest design and follow-up with the control group were used. For this purpose, using the available sampling method, from 6 to 10-year-old children in Tabriz in 1396, out of 34 children who met the inclusion criteria, 20 people were randomly selected and placed in two experimental and control groups. they got. The experimental group then used the GARS Childhood Autism Rating Scale as a data collection tool during 12 weeks of training and playing water polo. Covariance analysis was also used to analyze the data. Findings showed that the differences between the experimental and control groups in improving communication skills and social interactions of autistic children were significant. Therefore, it can be concluded that water polo as a water sport has an effect on improving the social interactions of autistic children and these interventions can be used to help increase and improve the skills of these children.