بررسي ميزان رضايتمندي اساتيد دپارتمان فيزيك دانشگاه تعليم و تربيت شهيد رباني از مفردات درسي مطالعه موردي(مفردات درسي فيزيك نور، فيزيك برق و فيزيك اتم و هسته)

پوهنتونها و مؤسسات تحصيلات عالي دولتي و خصوصي از جمله نهادهاي مهمي محسوب مي‌شوند كه نقش استراتژيك در پيشبرد اهداف كشور دارند. به همين منظور، از پوهنتونها انتظار مي‌رود به توليد دانش پرداخته و به تربيت نيروي انساني متخصص و متعهد موردنياز كشور همت گمارند. اين تحقيق باهدف بررسي ميزان رضايتمندي اساتيد دپيارتمنت فزيك دانشگاه تعليم و تربيه شهيد رباني از مفردات درسي طي سالهاي 95 و 96 انجام شده است. تحقيق حاضر نوع كاربردي بوده، روش نمونه‌گيري غير تصادفي سهميه‌اي انتخاب‌شده كه به تعداد 3 تن استادان اناث و 7 تن استادان ذكور كه مجموعاً 10 تن استادان شامل اين پروسه‌اند. استادان اين ديپارتمنت داراي رتبه علمي پوهنوال، پوهندوي، پوهنمل، پوهنيار و پوهيالي مي‌باشند. اطلاعات با روش مصاحبه و پرسشنامه بدست آمده است. پرسشنامه‌ها بعد از دريافت وارد نرم‌افزار SPSS گرديده آزمونهاي كلموگروف اسميرنوف و تي يك نمونه‌اي بالاي آن صورت گرفت. يافته‌ها نشان مي‌دهد كه باگذشت زمان در بخش‌هاي فزيك نور، فزيك برق و فزيك اتوم و هسته پديده‌هاي جديدي كشف و مورداستفاده قرار مي‌گيرند. پاسخ استادان ديپارتمنت فزيك نسبت به پرسش‌هاي طرح‌شده بيان مي‌كند كه مفردات درسي ديپارتمنت فزيك دانشگاه‌هاي كشور بايد مطابق نيازمندي‌هاي محصلان جامعه با توجه به امكانات آموزشي تهيه گردد.