بررسي تأثير ويژگي‌هاي شخصيتي بر اخلاق حرفه‌اي با نقش واسطه‌اي انگيزش شغلي مربيان استخرهاي شنا در اردبيل

Investigating the Effect of Personality Traits on Professional Ethics with the Mediating Role of Job Motivation of Ardabil Swimming Pool Instructors

زمينه و هدف: اخلاق حرفه‌اي و ويژگي‌هاي شخصيتي در مورد مربياني كه به آموزش مي‌‌پردازند و توجه به انگيزش شغلي آنان از اهميت قابل ملاحظه‌اي برخودار است. لذا هدف پژوهش حاضر بررسي تأثير ويژگي‌هاي شخصيتي بر اخلاق حرفه‌اي با نقش واسطه‌اي انگيزش شغلي مي‌باشد. مواد و روش‌ها: روش پژوهش، توصيفي ـ همبستگي از نوع معادل ساختاري مبتني بر مدل‌يابي معادلات ساختاري است. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه مربيان استخرهاي شنا استان اردبيل بود. بر اساس جدول مورگان و با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي متناسب با حجم نمونه تعداد 175 نفر به عنوان نمونه آماري پژوهش انتخاب شدند. براي جمعآوري داده‌ها از پرسشنامه استانداردشده ويژگي‌هاي شخصيتي نئو، اخلاق حرفه‌اي (كادوزير) و انگيزش شغلي (لاودل و ويچر) استفاده شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزارهاي آماري SPSS 24 و LISREL 8.8 تجزيه و تحليل شدند. يافته‌ها: نتايج نشان داد كه اثر مستقيم ويژگي‌هاي شخصيتي و اخلاق حرفه‌اي با بتاي 96/3 و 37/0=t، اثر مستقيم انگيزش شغلي و اخلاق حرفه‌اي با بتاي 28/5 و 60/0=t و اثر مستقيم ويژگي‌هاي شخصيتي بر انگيزش شغلي با بتاي 80/5 و 57/0=t معني‌دار است. همچنين ضريب تأثير غير مستقيم ويژگي‌هاي شخصيتي بر اخلاق حرفه‌اي از طريق انگيزش شغلي 34/0 است كه نشان مي‌دهد نقش انگيزش شغلي در رابطه بين ويزگي‌هاي شخصيتي و اخلاق حرفه‌اي معنيدار است. ملاحظات اخلاقي: اهداف پژوهش براي مشاركت‌كنندگان توضيح داده شد و با حفظ اصالت متون، صداقت و امانتداري، افراد به پرسشنامه‌ها پاسخ دادند. نتيجه‌گيري: نتايج پژوهش نشان‌دهنده تأثير بالاي ويژگي‌هاي شخصيتي بر اخلاق حرفه‌اي دارد و نقش انگيزش شغلي نيز در تأثير ويژگي‌هاي شخصيتي بر اخلاق حرفه‌اي مورد تأييد مي‌باشد؛ لذا اين نتايج مي‌تواند به مربيان كمك كند تا بستري را فراهم كنند تا ضمن رعايت اخلاق حرفه‌اي در شغل باعث بهبود عملكرد خود شوند و ابعاد شخصيتي را نيز در نظر بگيرند. كلمات كليدي:

Background and Aim: Professional ethics and personality traits are of considerable importance to the coaches who train, and to their job motivation. Therefore, the aim of this study is to investigate the effect of personality traits on professional ethics with the mediating role of job motivation. Materials and Methods: The research method is descriptive-correlation of structural equation type based on structural equation modeling. The statistical population of this study included all instructors of swimming pools in Ardabil province. Based on Morgan table and using stratified random sampling method in proportion to the sample size, 175 people were selected as the statistical sample. To collect data from the standardized Neo Personality Traits Questionnaire Professional ethics (Kadozir) and job motivation (Laudel and Witcher) were used. Data were analyzed using SPSS 24 and LISREL 8.8 statistical software. Findings: The results showed that the direct effect of personality traits and professional ethics with beta (3.96) and (t=0.37), the direct effect of job motivation and professional ethics with beta (5.28) and (60.60) T=0 and the direct effect of personality traits on job motivation with beta (5.80) and (t=0.57) is significant. Also, the indirect effect coefficient of personality traits on professional ethics through job motivation (0.34) shows that the role of job motivation in the relationship between personality traits and professional ethics is significant. Ethical Considerations: The objectives of the research were explained to the participants and they answered the questionnaires while maintaining the originality of the texts, honesty and trustworthiness. Conclusion: The results show a high impact of personality traits on professional ethics and the role of job motivation in the impact of personality traits on professional ethics is confirmed. Therefore, these results can help coaches to provide a platform to improve their performance by observing professional ethics in the job and also consider the personality dimensions.