بررسي تطبيقي بخش كشاورزي كتاب‌هاي درسي علوم پايه چهارم ابتدايي در كشور‌هاي ايران، سوريه و ليبي بر اساس الگوي نمايش اجزاي مريل

امنيت غذايي سنگ بناي يك جامعه توسعه يافته و عنصر اصلي سلامت فكري، رواني و جسمي اعضاي آن است لذا توسعه‌ي كشاورزي فاكتور مهمي به شمار مي‌رود كه امنيت غذاي آينده به آن وابسته مي‌باشد. در اين بين نياز كشورهاي در حال توسعه همچون ايران، سوريه و ليبي به فراگيري علم كشاورزي براي رشد و پيشرفت در همه زمينه‌ها از اهميت زيادي برخوردار است. از آنجايي كه ﺑﺎ تحليل آموزش‌هاي مربوط به اين ﻋﻠﻢ در كتاب‌هاي درسي و ﺑا بررسي آن ﻣﯽ‌ﺗﻮان ﻋﻤﻠﮑﺮد خويش را بهبود بخشيد از اين رو لازم است مطالعه روي كتب درسي كشور‌هاي مختلف در زمينه كشاورزي گسترش يابد. اين پژوهش با هدف بررسي تطبيقي محتواي بخش كشاورزي كتاب درسي علوم پايه چهارم ابتدايي بر اساس الگوي مريل انجام شده است. جامعه آماري، محتواي بخش كشاورزي علوم چهارم ابتدايي كشور ايران، سوريه و ليبي است. پژوهش حاضر از نوع كاربردي و روش تحقيق آن، توصيفي و از نوع تحليل محتوا مي‌باشد. نتايج حاصل از اين پژوهش نشان داد كه هدف اصلي نويسندگان محتواي كشاورزي در كتاب ايران و ليبي، توسعه‌ي دانش نظري و در كتاب سوريه، دانش عملي است همچنين در نوع موضوع، كتاب علوم چهارم در سوريه و ليبي متناسب با انتظارات آموزشي مدنظر نيست ولي در ايران بايستي مؤلفان به ميزان مناسب به روش كار اهميت دهند و در نوع عملكرد، محتواي كتاب هر سه كشور مطابق با انتظارات آموزشي مورد نظر نيست همچنين مؤلفه‌هاي نوع موضوع در همه سطوح عملكرد، در كشور ايران به صورت متوازن توزيع شده است.