بررسي يادگيري به روش جيك ساو

مقاله حاضر از نوع مروري كتابخانه اي است كه با توجه به نظرات انديشمندان اين عرصه نگاشته شده است . هدف از نگارش اين مقاله بررسي يادگيري به روش جيك ساو است. نتيجه نشان مي دهد كه يادگيري مشاركتي يك روش تدريس موفق در گروه هاي كوچك است. در اين روش، در هر يك از گروه ها، دانش آموزان با توانايي هاي متفاوت و با استفاده از فعاليت هاي يادگيري گوناگون درك خود را نسبت به موضوع درسي بالا مي برند. در فعاليت هاي گروهي بر استقلال، تشويق، تقويت و ياري همه افراد گروه اهميت زيادي داده مي شود. دانش آموزاني كه با يادگيري مشاركتي از نوع جيك ساو آموزش مي بينند، به مسائلي از قيبل كنترل زمان، بررسي اهداف، ايجاد ارتباط بين مطالب جديد و قبلي و درك مطلب درس توجه مي كنند و در نتيجه پيشرفت تحصيلي بالاتري كسب مي كنند.