عنوان مقاله :
بازي درماني گشتالتي براي كودكان ناشنوا
پديد آورندگان :
پهلواني، مرضيه دانشگاه اصفهان - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي , عاشوري، محمد دانشگاه اصفهان - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي
كليدواژه :
بازي درماني , گشتالت , كودكان ناشنوا
چكيده فارسي :
درمانگران و مشاوران هر روزه با كودكان ناشنوايي مواجه ميشوند كه به دليل شرايط نامناسب، دچار آسيبهاي رواني مختلفي شدهاند. اين كودكان ممكن است از لحاظ عاطفي هم به شدت آسيب ديده باشند. آنها بايد از قدرتهاي بازيدرماني به منظور برقراري ارتباط، انتقال افكار، ابراز احساسات، و آموزش رفتارهاي مناسب به مراجعان خردسال خود استفاده كنند. بازيدرماني گشتالتي به درمانگر كمك ميكند تا با مراجعان خود ارتباط برقرار كند، يك فرايند بينفردي به وجود آورد، از موقعيتهاي آسيبزاي رواني جلوگيري كند و در صورت وجود چنين شرايطي در زندگي كودكان، به بهبودي شرايط كمك نمايد. بازيدرماني گشتالتي علاوه بر حل برخي از مشكلات، به كودكان كمك ميكند تا از نظر رشد و تحول به پيشرفتهاي قابل توجهي دست يابند. بازيدرماني گشتالتي روشي كارآمد براي بيان احساسات، هيجانها و افكار كودكان ناشنوا است كه درمانگر ميتواند از آن در يك محيط بازي يا هنري استفاده كند. بازيدرماني گشتالتي به درمانگر كمك ميكند تا مراجع خود را ارزيابي كنند. بازيدرماني گشتالتي ميتواند درها را براي آسيبهاي پنهان و ساير رويدادها كه كودكان قادر يا مايل به صحبت كردن در مورد آن نيستند، باز كند. الگوهاي بازي و ميزان همكاري كودكان بيانگر اين ديدگاه هستند.
عنوان نشريه :
پيشرفت هاي نوين در روانشناسي، علوم تربيتي و آموزش و پرورش