بازشناسي عوامل مؤثر بر ادراك كودكان 12-9 سال با استفاده از خوانش نقشه‌هاي شناختي نمونه موردي محله لشگر مشهد

با توجه به اينكه خوانايي كيفيتي است كه موجبات قابل درك شدن يك محيط را فراهم مي آورد لذا عوامل كالبدي ،زيست محيطي ....بر احساس و ادراك انسان تاثير گذار خواهد بود. بر همين اساس با توجه به حضور كودكان در فضاي شهري به سبب مقياس ذهني و جسمي متفاوت كه با بزرگسالان دارند ادراكشان از محيط نيز متفاوت خواهد بود .در ادامه نيز توجه به مسيريابي كودك درپيرامون موضوع خوانايي قابل مشاهده مي باشد كه هر چه بيشتر محيط خوانا باشد ،كودك در محيط احساس مطلوب تري از فرآيند مسيريابي و حضور در محيط دارند. لذا هدف از ارائه اين پژوهش بازخواني نقشه هاي شناختي كودكان دختر و پسر 12-9سال در محله لشگر قاسم آباد مي باشد. ت لازم به ذكر است كه براي تجزيه و تحليل يافته هاي تحقيق از نرم افزار SPSS 24 نيز استفاده شد.تحليل داده ها نقشه هاي شناختي كودكان با استفاده از تحليل هاي آماري شامل تحليل آزمون نرماليته داده ها با استفاده از آزمون كولومگروف اسميرنف ، آزمون لون همگني واريانس و تحليل كوواريانس (ANCOVA) در جهت كشف ميران تفاوت ميان نقشه هاي شناختي دختر و پسر استفاده شده است.از جمله يافته هاي پژوهش پيچيدگي نقشه هاي شناختي كودكان پسر و تاكيد بيشتر بر فعاليت ها و راه ها اشاره نمود . در ادامه نيز مي توان بيا نمود كه دخترها به جزئيات بيشتري از محيط توجه مي كنند و هرچه سن كودكان بالاتر مي رود .عناصر رسم شده در نقشه هي شناختي آنها نيز افزايش مي يابد.