پديد آورندگان :
حسيني ميرصفي، اشرف السادات دانشگاه آزاداسلامي واحد علوم و تحقيقات - دانشكده ادبيات، علوم اجتماعي و علوم انساني - گروه علوم تربيتي، تهران، ايران , بهشتي، سعيد دانشگاه علامه طباطبايي - گروه فلسفه تعليم و تربيت اسلامي، تهران، ايران , عصاره، عليرضا دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي - گروه مطالعات برنامه درسي، تهران، ايران
كليدواژه :
روش تربيتي , تربيت اعتقادي , توحيد , مباني فلسفي , قرآن مجيد
چكيده فارسي :
هدف از اين پژوهش، تحليل و بررسي روش هاي شناخت و باورمندسازي توحيد براساس مباني فلسفي آن در قرآن مجيد مي باشد.
مواد و روش ها: اين پژوهش در رديف پژوهش هاي كاربردي و از نوع پژوهش كيفي ميباشد. روش پژوهش، -تحليلي-استنباطي است. پس ازمراجعه به قران مجيد و استخراج روش هاي تربيت اعتقادي و مباني فلسفي ذيل محورهاي اثبات وجود خدا، تبيين توحيد (ذاتي، صفاتي، افعالي، عبادي، تشريعي)، ارتباط وانس با خدا و نهي از معاشرت با منكران خدا.
يافته ها: يافته هاي پژوهش عبارتند از: روشهاي: بيدار نمودن فطرت، ايجاد سوال، تذكر، تبييني، مثالي، اياتي، تلفيقي، تاريخي، تمثيل، جدال احسن، خطابي، گفتگويي، پرسشي و مباني فلسفي: الهي بودن فطرت انسان، فراموشكاري، طغيانگري، ضعيف خلق شدن، وابستگي ذاتي در حدوث و بقا وپذيرش خدا به عنوان خالق و ازلي و ابدي بودن و يكتايي و نزديكي او به ما و اينكه، حكم فقط از طرف خداست به دست آمد.
نتيجه گيري: از يافته هاي اين پژوهش مي توان به منظور كاربست در تعليم و تربيت به ويژه تربيت اعتقادي و در راستاي تقويت بنيه هاي اعتقادي متربيان و مقابله با شبهات، بهره جست
چكيده لاتين :
Purpose: The purpose of this study is to analyze and study
the methods of recognizing and believing in monotheism
based on its philosophical foundations in the Holy Quran.
Materials and Methods: This research is in the line of
applied research and is a qualitative research. The research
method is analytical-inferential. After referring to the Holy
Quran and extracting the methods of religious education and
philosophical foundations under the axes of proving the
existence of God, explaining monotheism (intrinsic,
attributes, actions, worship, legislation), communication with
God and forbidding association with deniers of God
Findings: The research findings are: Methods: Awakening of
nature, creating questions, reminders, explanations,
examples, verses, compilations, historical, allegories, good
debate, oratory, dialogue, questioning and philosophical
principles: the divinity of human nature, forgetfulness
Rebellion, weak creation, inherent dependence on the
occurrence and survival and acceptance of God as Creator
and eternity and eternity and His oneness and closeness to us
and that the judgment is only from God was achieved.
Conclusion: The findings of this study can be used in order
to apply in education, especially religious education, and in
order to strengthen the beliefs of educators and deal with
doubts.
