واكاوي عوامل موثر بر مسئوليت پذيري اعضاي هيأت علمي دانشگاه فرهنگيان: يك پژوهش كيفي

Investigating the factors affecting the responsibility of faculty members of Farhangian University: A qualitative study

مسئوليت پذيري يكي از عواملي است كه ضمن برآورده سازي نيازهاي فردي و در نتيجه ارتقاء سلامت روان شناختي افراد، نقش مهمي نيز در موفقيت سازماني ايفا مي كند. لذا شناسايي عوامل موثر بر مسئوليت پذيري كاركنان مي تواند راهنماي مفيدي براي اتخاذ راهبردهاي مداخله اي جهت بهبود اين مقوله ي مهم فردي و سازماني باشد. هدف تحقيق حاضر شناسايي عوامل موثر بر مسئوليت پذيري اعضاي هيات علمي دانشگاه فرهنگيان بود. پژوهش حاضر از نوع كيفي به روش گرندد تئوري بود. جامعۀ آماري پژو ش، خبرگان جامعۀ علمي دانشگاهي بودند كه از سوابق اجرايي در سطوح تصميم گيري برخوردار بودند كه با استفاده از روش نمونه گيري هدفمند و اصل اشباع 23 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شد. در اين پژوهش به منظور گردآوري داده‌ها از مصاحبه نيمه ساختار يافته استفاده شد. براي تحليل داده هاي پژوهش نيز از تحليل محتوا با استفاده از نرم افزار MAXQDA استفاده شد. نتايج نشان داد كه عوامل موثر بر مسئوليت پذيري اعضاي هيئت علمي دانشگاه فرهنگيان در شمال غرب كشور، شامل هوش اخلاقي، هوش هيجاني، رهبري، فرهنگ سازماني، تعهد سازماني، تعلق خاطر كاري، ارزشيابي بود. بر اساس مؤلفه هاي شناسايي شده مي توان گفت كه با افزايش و تقويت هر يك از اين مولفه هاي تاثيرگذار شناسايي شده با راهبردهاي مختص به هريك از آنها مي توان به ارتقاي مسئوليت پذيري كاركنان دانشگاه كمك نمود.

Responsibility is one of the factors that, while meeting individual needs and improving people's psychological health, also plays an important role in organizational success. Therefore, identifying the factors affecting employee responsibility can be a useful guide for adopting intervention strategies to increase this important individual and organizational category. The aim of this study was to identify the factors affecting the responsibility of faculty members of Farhangian University. The present study was of qualitative type using Grand Theory method. The statistical population of the study was the experts of the academic scientific community who had executive records at the decision-making level, which Using the targeted sampling method and the saturation principle, 23 people were selected as the sample size. In this study, semi-structured interviews were used to collect data. Also, Content analysis using MAXQDA software was used to analyze the research data. The results showed that affecting factors on the responsibility of Faculty members of Farhangian University, including; Organizational Culture, Emotional Intelligence, Moral Intelligence, Leadership, Organizational Commitment, Work engagement and Evaluation. Based on the identified components, it can be said that by increasing and strengthening each of these effective components identified with strategies specific to each of them, it is possible to help improve the responsibility of university staff.