تدوين مدل علي رفتارهاي خود آسيب‌رسان بر اساس سبك‌هاي دل‌بستگي و طرح‌واره‌هاي ناسازگار در دانش‌آموزان

Developing the causal model of self-harming behavior based on attachment styles and early maladaptive schemas in students

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر، تدوين مدل علي رفتارهاي خود آسيب‌رسان بر اساس سبك‌هاي دل‌بستگي و طرح‌واره‌هاي ناسازگار در دانش­آموزان بود. روش كار: روش تحقيق در اين پژوهش از نوع همبستگي بود. جامعه‌ي آماري در اين پژوهش تمام دانش­آموزان مدارس دوره‌ي دوم متوسطه استان آذربايجان غربي در سال تحصيلي 98-97 بود. در اين پژوهش، با استفاده از روشخوشه‌اي چندمرحله‌اي 214 نفر (99 دختر و 115 پسر) انتخاب شدند. براي جمع­ آوري داده­ها از پرسشنامه آسيب به خود، پرسشنامه دل‌بستگي كولينز و ريد و پرسشنامه طرح‌واره‌هاي ناسازگار اوليه يانگ و براي تحليل داده­ها از روش­هاي ضريب همبستگي پيرسون و تحليل مسير استفاده شد. نتايج: نتايج تحليل مسير نشان داد كه سبك‌هاي دل‌بستگي و طرح‌واره‌هاي ناسازگار اوليه بر رفتار خود آسيب‌رسان داراي اثر مثبت و مستقيم مي‌باشند. نتيجه گيري: اين يافته‌ها در درمان و پيشگيري از رفتارهاي خود آسيب‌رسان تلويحات مهمي دارد و مي‌توان از طريق شناسايي سبك‌هاي دل‌بستگي و طرح‌واره‌هاي ناسازگار، آسيب‌پذير بودن نسبت به رفتارهاي خود آسيبي را در آن‌ها پيش‌بيني كرد.

Introduction: The purpose of this study was to develop a causal model of self-harming behaviors based on attachment styles and maladaptive schemas in students. Methods:The research method in this study was correlational. The statistical population of this study was all secondary school students of West Azarbaijan province in the academic year 2018-19. In this study, 214 people (99 girls and 115 boys) were selected using multistage cluster sampling. Collins and Reed Attachment questionnaire, Yang early maladaptive schema questionnaire and Self-Harm Inventory (SHI) were used for data collection. Pearson correlation coefficient and path analysis were used for data analysis. Results:Path analysis results showed that attachment styles and early maladaptive schemas had a direct and positive effect on the self-harming behavior. Conclusion:These findings have important implications in the treatment and prevention of self-harm behaviors and can be predicted to be vulnerable to self-harm behaviors by identifying attachment styles, maladaptive schemas.