ارزيابي عوامل موثر بر مديريت كربن در موسسات آموزش عالي (مطالعه موردي؛ دانشگاه رازي)

Assessing effective factors on carbon management at higher education institutions (Case study: Razi University)

در اين پژوهش، عوامل مؤثر بر مديريت‌ كربن در مؤسسات آموزش ‌عالي از ديدگاه مديران دانشگاه رازي (ستادي و آموزشي) موردبررسي قرار گرفت. پژوهش كمي حاضر يك پژوهش توصيفي- همبستگي است كه اطلاعات موردنياز آن، با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته با طيف 5 گزينه‌اي ليكرت جمع‌آوري شده است. جامعه اين پژوهش، 175 نفر از مديران دانشگاه رازي بودند كه با استفاده از روش سرشماري (تمام‌شماري) موردمطالعه قرار گرفتند. يافته‌ها نشان داد اقدامات شاخص دانشگاه رازي در مديريت كربن، «افزايش فضاي سبز و كاهش مصرف آب» با ميانگين (4/05 و 3/47 از 5) بوده اما مسئولين دانشگاه مواردي مشابه «كاهش ردپاي كربن در اجراي فعاليت‌هاي تجاري و تصميم‌گيري‌ها» و «اصول مديريت كم‌كربن در تهيه مواد و تداركات» را كم مدنظر داشته‌اند (ميانگين 2/09 و 1/91 از 5) كه نشان مي‌دهد نياز است نگرش مديران نسبت به كاهش كربن بالابرده شود. روش‌هايي از مديريت كربن كه مشاركت دانشگاهيان و درنظرگرفتن اهداف كاهش كربن را لازم دارد ميانگين‌هاي پايين، (حدود 2 از 5) داشتند. همچنين، از نظر پاسخ‌گويان موانع مديريت كربن در دانشگاه بيشتر به بعد انساني و نرم‌افزاري مرتبط بود تا مسائل فني و سخت‌افزاري. راه‌حل‌ها نيز مؤيد ضرورت بروني‌سازي برنامه مديريت كربن در فرايندهاي عملكردي بودند. مشخص شد دانشگاه رازي در زمينه مديريت كربن ديدگاه بالا به پايين دارد كه مؤيد دستوري بودن اين برنامه‌ها مي‌باشد. براي استقرار نظام مديريت‌كربن، پيشنهادهايي ارائه گرديد مانند مشاركت دانشگاهيان در امور مختلف، مد‌نظر قرارگرفتن كاهش ردپاي كربن در تمامي فعاليت‌ها، نظارت، ارزيابي و نيز بازنگري و اصلاح آن‌ها. ارائه شد.

This research investigated effective factors on carbon management in higher education institutions based on the viewpoint of managers (official and educational). The present quantitative research is a descriptive-correlational research which the data is collected by the use of questionnaire with five-point Likert scale. The population of research was 175 administrators in Razi University who were surveyed using the census method. The result illustrates that the significant Razi University measures on carbon management were “increasing green spaces and decreasing water consumption” (with average 4.05 and 3.47 of 5) are the effective measures of Razi University in carbon management but university executives has rarely considered cases like “reducing carbon footprint in business and decision-making activities” and “principals of low carbon management in materials and procurement” (with average 2.09 and 1.91 out of 5) that shows the need of enhancing managers’ attitude toward carbon reduction. Indicators that required academic participation and consideration of carbon reduction targets had low average (about 2 out of 5). Furthermore, based on viewpoint of the respondents barriers to carbon management at the university were more related to the human and software dimensions rather than to technical hardware issues. Solutions also underlined the need to internalize the carbon management program in functional processes.at Razi University, there was a top-down view of carbon management which confirms these programs are grammatical. Suggestion for establishing of a carbon management system are presented as academic participation in various matters, considering reduction of carbon footprint in all activities, monitoring, evaluating, reviewing, correcting them.