ارائه ي الگوي خود توسعه اي رهبران: سنتزپژوهي پژوهش ها

فاقد عنوان لاتين

اين پژوهش با هدف ارائه ي الگوي خودتوسعه اي رهبران بر اساس سنتزپژوهي پژوهش هاي گذشته صورت گرفته است. روش پژوهش حاضر كيفي و از نوع سنتزپژوهي بوده است. جامعه آماري پژوهش شامل پژوهش ها و مطالعات انجام شده در بازه زماني 1970 تا 2020 در حوزه خودتوسعه اي رهبري به تعداد 2890 كه پس از مراحل مختلف حذف و كاهش، تعداد 61 پژوهش بعنوان نمونه انتخاب شد. منابع مرتبط به‌وسيله كدگذاري سه مرحله‌اي باز، محوري و انتخابي كدگذاري شدند. به‌منظور بررسي كيفيت كدگذاري، از قابليت اعتماد، تأييد پذيري و اطمينان‌پذيري براي يافته‌ها استفاده شده و ضريب كاپاي كوهن براي توافق بين ارزيابان عدد 0/75 به دست آمده است. طبق يافته هاي اين پژوهش مدل فرآيند خودتوسعه اي رهبران بدين‌ صورت مي‌باشد كه عوامل خودتوسعه اي از طريق يكي از انواع خودتوسعه اي (ساختاريافته، هدايت‌شده يا فردي) و با استفاده از يكي از ساز و كارهاي خودتوسعه اي (خودرهبري،خودمديريتي، خودنظم دهي و خودراهبري يادگيري) فرآيند خودتوسعه اي رهبران را شكل مي دهند.

This research aims to present a model of leaders' self-development based on the synthesis of past research. The research method is qualitativeand it's kind of a synthesis. The statistical population of the study includes researches and studies conducted in the period 1970-2020 in the field of self-development leadership 2890 that after various stages of elimination and reduction, 61 research samples were selected. Related resources were coded by three-step open, axial, and selective coding. Reliability, validity and credibility of the findings were used to evaluate the quality of coding, and the Kappa coefficient of coefficient for agreement between the evaluators was 0.75. According to the findings of this study, the model of leaders' self-development process is that self-development factors through one of a variety of self-development (structured, guided or individual) and using one of self-development mechanisms (self-leadership, self-management, self-regulation and self-directed learning) shapes the process of leaders' self-development.