بررسي تاثير گرايش به يادگيري الكترونيكي بر قصد استفاده از رسانه هاي اجتماعي (مطالعه موردي: دانشجويان دانشگاه علوم دريايي امام خميني (ره) نوشهر)

The Effect of E-Learning Attitude on Intention to Use Social Media(Case Study: Students of Imam Khomeini Naval University of Noshahr)

پيشرفت سريع فناوري اطلاعات و كاربرد وسيع آن در تمامي بخش هاي زندگي، جامعه امروز را با تغييرات بي سابقه اي مواجه كرده است. رشد سريع فن آوري اطلاعات و ارتباطات باعث تغيير در روش هاي انجام امور و ارايه خدمات شده است. يكي از مهم ترين حوزه هايي كه با ورود فن آوري اطلاعات دستخوش تغييرات شده، حوزه ي يادگيري الكترونيكي در دانشگاه ها است. در همين زمينه استفاده واقعي كاربران از سيستم هاي يادگيري الكترونيكي همواره مورد توجه دانشجويان بوده است. با توجه اهميت موضوع، تحقيق حاضر قصد دارد تا به بررسي عوامل موثر بر قصد استفاده از يادگيري الكترونيكي در رسانه هاي اجتماعي بپردازد. اين تحقيق ازنظر روش از نوع توصيفي و همبستگي و از نظر هدف كاربردي است. جامعه آماري پژوهش شامل، دانشجويان دانشگاه علوم دريايي امام خميني (ره) نوشهر مي باشد. جهت جمع آوري اطلاعات تحقيق از پرسشنامه استفاده شد كه درمجموع نتايج اين پژوهش از تجزيه وتحليل 346 پرسشنامه تكميل شده معتبر مي باشد. تجزيه وتحليل داده ها بر اساس روش معادلات ساختاري و با استفاده از نرم افزار PLS نشان داد كه سهولت استفاده و قصد اشتراك بر قصد استفاده از رسانه هاي اجتماعي اثرگذار هستند و سبك يادگيري باعث تعديل اثرات نامبرده مي شود.

Today's society has faced unprecedented changes due to the rapid development of information technology and its widespread application in all areas of life. The rapid growth of ICT has changed the way we do business and deliver services. One of the most important areas that has changed with the advent of information technology is the field of e-learning in universities. In this regard, students' actual use of e-learning systems has always been of interest to students. Given the importance of this topic, this study aims to investigate the factors affecting the intention to use e-learning in social media. This is a descriptive correlational study and it is an applied research. The statistical population of the study consisted of students Imam Khomeini Naval University of Noshahr. Questionnaire was used to collect research data. In total, 346 questionnaires were completed and validated. Data analysis based on structural equation method using PLS software indicated that ease of use and intent to share affect to use social media and the learning style mediates the so-called effects.