شناسايي عوامل موثر در شكل گيري و ارتقاي تفكر انتقادي مديران

هدف: توانايي تفكر‌انتقادي يكي از مهارت‌هايي است كه مديران را براي مواجهه با مسائل جديد و منحصر‌به فرد دنياي كنوني و عصر اطلاعات و ارتباطات توانمند مي‌سازد. هدف از اين پژوهش شناسايي عوامل موثر در شكل‌گيري و ارتقاي تفكر انتقادي مديران است. كه قابليت پياده‌سازي و عملياتي شدن را در مطالعه‌هاي ميداني فراهم آورد. مواد و روش ها: اين پژوهش از لحاظ هدف، كاربردي و بر اساس گردآوري داده ها، توصيفي، از نوع همبستگي مي‌باشد. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه مديران ، به تعداد 174 نفر بوده كه از اين ميزان بر اساس فرمول كوكران تعداد 117 نفر به روش تصادفي ساده به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. ابزار گردآوري اطلاعات، پرسشنامه عوامل موثر بر شكل گيري و ارتقاي تفكر انتقادي محقق ساخته با 49 گويه مي باشد. يافته ها: يافته هاي پژوهش آزمون ks پارامتريك بودن آزمون را نشان داد و آزمون همبستگي پيرسون نشان داد كه عوامل موثر در شكل گيري (ارتباطات و اطلاعات، آموزش و يادگيري( و عوامل موثر در ارتقاء (سواد رسانه اي، ريسك پذيري و تحمل ابهام) بر شكل گيري و ارتقاي تفكر انتقادي مديران تاثير مثبتي داشته است. نتيجه گيري: بر اساس يافته هاي پژوهش مي‌توان اذعان داشت كه مديران سازماني با تقويت عوامل موثر در شكل‌گيري و ارتقاي تفكر‌انتقادي در سازمان موفق‌تر عمل مي‌كنند.

Purpose: The ability to think critically is one of the skills that empowers managers to deal with new and unique issues in today's world and the age of information and communication. The purpose of this study is to identify the factors affecting the formation and promotion of managers' critical thinking. Which provided the ability to implement and operationalize in field studies. Materials and Methods: This research is applied in terms of purpose and descriptive-correlational based on data collection. The statistical population of this study included all managers, numbering 174 people, of which 117 people were selected as a statistical sample based on Cochran's formula by simple random method. The data collection tool is a questionnaire of factors affecting the formation and promotion of researcher-made critical thinking with 49 items. Findings: The research findings of the ks test showed that the test was parametric and Pearson correlation test showed that the effective factors in formation (communication and information, education and learning) and effective factors in promotion (media literacy, risk-taking and ambiguity tolerance). ) Has had a positive effect on the formation and promotion of managers' critical thinking. Conclusion: Based on the research findings, it can be acknowledged that organizational managers are more successful by strengthening the effective factors in the formation and promotion of critical thinking in the organization.