شناسايي مؤلفه‌هاي فرهنگ دانشگاهي در دانشگاه فرهنگيان

Identifying the components of university culture in Farhangian University

مقدمه و هدف پژوهش: دانشگاه به‌عنوان يك نهاد اجتماعي بر قواعد مشخص و فرهنگ خاص خود متكي است. از اين منظر، فرهنگ دانشگاهي به نظام باورها، انتظارات و اعمال فرهنگي دربارۀ اين‌كه چگونه بايد به‌ نحو دانشگاهي عمل كرد، گفته مي‌شود لذا اين پژوهش با هدف واكاوي تجربيات اساتيد دانشگاه فرهنگيان درباره‌ي مؤلفه‌هاي فرهنگ دانشگاهي در دانشگاه فرهنگيان انجام شده است. روش پژوهش: از رويكرد كيفي با روش پديدارشناسي از طريق مصاحبه عميق بدون ساختار با تعداد 16 نفر از اساتيد دانشگاه فرهنگيان استان اصفهان كه به روش نمونه‌گيري مبتني بر هدف انتخاب گرديده بودند، انجام گرديده و در تحليل داده‌ها از راهبرد هفت مرحله‌اي كلايزي استفاده نموده است. يافته‌ها: يافته‌ها حاكي از دست‌يابي به هفت مولفه‌ي اصلي فرهنگ دانشگاهي است. تحت عنوان: هويت ملي و مذهبي، ارزش‌هاي فرهنگي، ارتقاي ارزش‌هاي پژوهشي، آموزشي، فعاليت‌هاي فرهنگي، تقويت فرهنگ مادي، هنجارهاي دانشگاه در دانشگاه فرهنگيان مي‌باشد ارتقاي ارزش‌هاي كه هر يك از اين ابعاد مقوله‌هاي فرعي مربوط به خود را به صورت كامل در پژوهش بيان مي‌دارد. نتيجه گيري: ابعاد فرهنگ دانشگاهي مطرح شده در اين مقاله مي‌تواند به‌عنوان ملاكي براي سنجش فرهنگ دانشگاهي در دانشگاه فرهنگيان قرار گيرد.

Introduction & Objective: The university as a social institution relies on specific rules and its own culture. From this perspective, academic culture refers to the system of beliefs, expectations and cultural practices about how to act academically. Therefore, this study aims to analyze the experiences of professors at Farhangian University about the components of academic culture at Farhangian University. Methods: A qualitative approach with phenomenological method was performed through in-depth unstructured interviews with 16 professors of Farhangian University of Isfahan province who were selected by purposive sampling method and in data analysis the seven-step strategy was used. . Findings: The findings indicate the achievement of seven main components of academic culture. Under the title: National and religious identity, cultural values, promotion of research values, education, cultural activities, strengthening material culture, university norms in Farhangian University is the promotion of values ​​that each of these dimensions fully express their sub-categories in research. مي‌دارد. Conclusion: The dimensions of university culture discussed in this article can be used as a criterion for measuring university culture in Farhangian University.