طراحي و اعتباريابي الگوي فرهنگ سازماني براي نظام آموزش عالي ايران

Designing and validating the organizational culture model for the Iranian higher education system

مقدمه و هدف پژوهش: فرهنگ سازماني از اساسي‌ترين زمينه‌هاي تغيير و تحول در سازمان است. هدف مقاله حاضر طراحي و اعتباريابي الگوي فرهنگ سازماني براي نظام آموزش عالي ايران است. جامعه آماري شامل 135 نفر از خبرگان آموزش عالي كه با روش نمونه‌گيري تصادفي- طبقه‌اي 100نفر انتخاب و پرسشنامه مورد تحليل قرار گرفت روش پژوهش: اين پژوهش از نوع تركيبي است. گرداوري داده‌ها در اين زمينه، طي دو مرحله (كيفي-كمي) انجام شد. در مرحله كيفي پژوهش، از روش زمينه‌اي به جمع‌آوري داده‌ها پرداخته شد. در مرحله كمي، بر مبناي يافته‌هاي حاصل از مرحله كيفي، پرسشنامه‌اي حاوي 105سوال طراحي شد، داده‌ها با نرم‌افزار SPSS 18 و ايموس 23 در قالب تحليل تاييدي مرتبه اول و دوم و در چارچوب مدل يابي معادلات ساختاري انجام گرديد. يافته‌ها: پرسشنامه‌ها در اختيار نمونه آماري پژوهش قرار گرفتند و با استفاده از معادلات ساختاري و به كمك تحليل عاملي تاييدي درجه اول و دوم، اعتبار مدل اصلي و سوالات بررسي آزمون شدند. نتيجه‌گيري: نتايج بخش كيفي پژوهش، 24 مقوله هسته‌اي و 105 مقوله عمده و 805 مفهوم است. نتايج بخش كمي، تحليل عاملي مرتبه دوم مقدار CMIN/DF محاسبه شده برابر با 907/1 است. هم‌چنين، مقدار RMSEA برابر با 0/053 است. ميزان (GFI)، (AGFI)، (CFI)، (NNFI)، (TLI)، (IFI) و (RFI) نيز در مدل حاضر بالاتر از 0/90 هستند، حاكي از برازش مطلوب داده‌ها است بكارگيري هريك از ابعاد و مؤلفه‌هاي اعتباريابي شده همراه استراتژي‌هاي مناسب اجرايي، مي‌تواند موجب عملكرد بهتر ‌سازماني براي نظام آموزش عالي ايران گردد.

Organizational culture is one of the most fundamental areas of change and transformation in the organization. The purpose of this article is to design and validate the organizational culture model for the Iranian higher education system. The statistical population consisted of 135 higher education experts who were selected by stratified random sampling method of 100 people and the questionnaire was analyzed. This research is of combined type. Data collection in this field was done in two stages (qualitative-quantitative). In the qualitative stage of the research, data collection method was used. In the quantitative stage, based on the findings of the qualitative stage, a questionnaire containing 105 questions was designed. The data were analyzed by SPSS 18 and Emus 23 software in the form of first and second order confirmatory analysis and in the framework of structural equation modeling. The questionnaires were provided to the statistical sample of the research and the validity of the main model and the test questions were tested using structural equations and with the help of first and second degree confirmatory factor analysis. The results of the qualitative part of the research are 24 core categories, 105 major categories and 805 concepts. The results of the quantitative part are the second-order factor analysis of the calculated CMIN / DF value equal to 1.907. Also, the RMSEA value is equal to 0.053. Rates (GFI), (AGFI), (CFI), (NNFI), (TLI), (IFI) and (RFI) are also higher than 0.90 in the present model, indicating a good fit of the data.