شناسايي و رتبه‌بندي راهكارهاي بهبود اثربخشي روش تدريس ورزش در مدارس استان كرمانشاه وارائه الگوي مطلوب

هدف از پژوهش حاضر شناسايي و رتبه بندي راهكارهاي بهبود اثربخشي روش تدريس ورزش در مدارس استان كرمانشاه وارائه الگوي مطلوب مي باشد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف كاربردي، از نظر شيوه گردآوري داده­ ها توصيفي- پيمايشي بود. در بخش اول (كيفي) براي انجام مصاحبه ميداني، جامعه آماري پژوهش، اساتيد برجسته حوزه مديريت ورزشي متخصص در حوزه ورزش مدارس و همچنين معلمان ورزش نخبه كشوري بودند كه اين افراد، به صورت هدفمند براي مصاحبه‌هاي كيفي در موضوع پژوهش انتخاب گرديدند(13 مصاحبه با 13 نفر و تا حد اشباع نظري ادامه يافت). ودر بخش دوم (كمي)بعد از گردآوري اطلاعات حاصل از پژوهش كيفي، اقدام به ساخت پرسشنامه نموده و اين پرسشنامه(22 گويه و در قالب سه مقوله راهكار آموزشي، راهكار فردي و راهكار سازماني) در بين معلمان ورزش استان كرمانشاه توزيع گرديد. از شاخص هاي كشيدگي و چولگي به منظور بررسي توزيع داده ­ها (طبيعي و يا غير طبيعي بودن) استفاده و براي بررسي و پاسخ به سؤالات پژوهش و رسم و تدوين مدل اندازه­گيري و مدل ساختاري از نرم­افزارهاي SPSS نسخه 24، Smart PLS نسخه 2.0 و نرم افزار Max QDA نسخه Pro استفاده شد. با توجه به مقادير T-Value (بيشتر از 2/58)، مشخص گرديد كه در سطح 0/99 ، هر يك از راهكارهاي فردي، آموزشي و سازماني از راهكارهاي بهبود اثربخشي روش تدريس ورزش در مدارس استان كرمانشاه مي ­باشد. همچنين مشخص گرديد كه به ترتيب راهكارهاي آموزشي، فردي و سازماني از راهكارهاي بهبود اثربخشي روش تدريس ورزش در مدارس استان كرمانشاه مي­باشد.