مدل يابي عوامل پيش بيني سوء استفاده عاطفي در دانش آموزان دختر دبيرستاني و رابطه آن با ميزان جامعه پذيري آنان

فاقد عنوان لاتين

هدف مشترك تمام عوامل جامعه پذيري آن است كه هنجارها، ارزش ها، اعتقادات مذهبي، اجتماعي، اخلاقي و غيره را در فرد دروني نمايند. نتايج تجربيات علمي و عملي نشان مي دهد كه مشكلات عمده رفتاري و شخصيتي در گروه نوجوانان جامعه، عدم انطباق و سازگاري با انواع متضاد هنجارها و ارزش هايي است كه در فرآيند جامعه فرا گرفته مي شود، مسايلي كه ميتواند منجر به تعارض و وارد شدن به روابط آسيب زايي باشد كه نهايتا منجر به سوءاستفاده عاطفي شود، از اين رو اين پژوهش با هدف مدل يابي عوامل پيش بيني كننده سوء استفاده عاطفي در دانش آموزان دختر دبيرستاني تهران و رابطه آن با ميزان جامعه پذيري آنان انجام شد. اين پژوهش از نوع توصيفي همبستگي و به شيوه تحليل مسير انجام گرفت. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليه دختران نوجوان در مقطع دبيرستان در سال تحصيلي 95-96 در تهران بود. نمونه گيري به روش خوشه اي چند مرحله اي انجام گرفت، ابزارگردآوري ­پرسشنامه­­هاي استاندارد جامعه پذيري، سوءاستفاده عاطفي، دينداري، هوش هيجاني، سبك دلبستگي، و سبكهاي هويتي ­بود. نتايج اين تحقيق نشان مي‌دهد كه رابطة بين نمره كل دينداري و سوء استفاده عاطفي در دختران دبيرستاني تهران منفي و معنادار است (0/384 - = r 0/05 = p). رابطة بين نمره كل هوش هيجاني و سوء استفاده عاطفي در دختران دبيرستاني تهران مثبت و معنادار است (0/352= r ، 0/05 = p). رابطة بين نمره سبك هاي دلبستگي ايمن و سوء استفاده عاطفي در دختران دبيرستاني تهران منفي و معنادار است (0/396 - = r ، 0/05 = p). رابطة بين نمره سبك هاي هويتي هنجاري (0/142 - = r ، 0/05 = p) و تعهد (0/322- = r ، 0/05 = p) با سوء استفاده عاطفي در دختران دبيرستاني تهران منفي و معنادار است. همچنين، نتايج نشان مي‌‌‌دهد كه رابطة بين سبك هاي هويتي سردرگم (278/ = r ، 0/05 = p) و با سوء استفاده عاطفي در دختران دبيرستاني، مثبت و معنادار است. يافته­ ها نشان داد متغييرهاي ­مورد مطالعه ­و­ مولفه­ هاي ­آنان عامل پيش بيني كننده اي براي سوء استفاده عاطفي در دختران دبيرستاني تهران محسوب­ مي­شوند و هر يك از متغيرها با ميزان جامعه پذيري دانش آموزان در ارتباط است.

فاقد چكيده لاتين