ارائه الگويي براي ارتقاي منابع انساني در نظام آموزش و پرورش با تاكيد بر سن د تحول بنيادين

پژوهش حاضر با هدف ارايه الگويي براي ارتقاي منابع انساني نظام آموزش و پرورش با تاكيد بر سند تحول بنيادين انجام شده است. اين پژوهش با روش آميخته (كمي و كيفي) از طريق يك پرسشنامه ي محقق ساخته صورت بندي گرديده و با 350 واحد نمونه آماري ازدبيران، مديران مدارس و معاونان مناطق آموزش و پرورش و با اخذ و تحليل ديدگاه هاي خبرگان اين حوزه به صورت مصاحبه ي نيمه ساختار يافته به ثمر رسيده است. روش نمونه گيري به صورت نظام مند و خوشه اي انجام شده و داده هاي جمع آوري شده برآيندي از ديدگاه ها و نظرگاه هاي افرادي است كه علاوه بر شركت در اين پيمايش، در مصاحبه ي تخصصي نيز حضور داشتند. نتايج نشان داد بعد عدالت با 4 مولفه، زير ساخت هاي تحولي با 4 مولفه، توانمند سازي با 4 مولفه و پشتيباني اسطوره ها با 3 مولفه كه در مجموع با 70 نشانگر و با نمره ميانگين 4.08 از 5، الگوي مورد نظر طراحي، ترسيم و اعتبارسنجي گرديد. علاوه براين، شاخص هايي همچون بهره مندي از گزاره هاي ترقي گرايانه سند تحول، رهنمون سازي به درك سرمايه انساني، توجه به منزلت، رفاه و حقوق همسان، توجه به مهارت و شايستگي هاي حرفه اي كاركنان و درك پشتيباني مديران فرهمند در سازمان و چهره هاي ملي از جمله يافته هاي مهم الگو و تاييد پذيري آن بوده است.