ارائه مدلي بر پايه مدل پروفايل كارايي ورودي جهت ارزيابي كيفيت عملكرد مراكز آموزش عالي

مراكز آموزش عالي محور توسعه پايدار اجتماعي، اقتصادي، سياسي، فرهنگي و علمي جوامع بشري مي‌باشند؛ در نتيجه ارزيابي كارايي آنها توجه فراوانى را در سطح بين‌المللى به خود معطوف نموده است. مدل‌هاي تحليل پوششي داده‌ها (DEA) به سبب خصوصيات و مزاياي ويژه‌اشان از مؤفق‌ترين، كارآمدترين و كاربردي‌ترين تكنيك‌هاي سنجش كارايي هستند. مدل‌هاي DEA علاوه بر سنجش كارايي نسبي، قادر به ارائه برنامه‌ريزي‌هاي لازم جهت بهبود كارايي نيز مي‌باشند. از اين‌رو تاكنون تحقيقات بسياري از مدل‌هاي DEA جهت سنجش كارايي مراكز آموزش عالي بهره گرفته‌اند. در اين پژوهش نيز به‌منظور سنجش كيفيت عملكرد مراكز آموزش عالي، از يكي از مدل‌هاي DEA به‌نام مدل پروفايل كارايي ورودي (IEP) بهره گرفته شده است. مدل پيشنهادي يك مدل ارزيابي جديد به‌نام مدل پروفايل كارايي ورودي بهبود يافته – ابركارايي SE) –IIEP ) مي‌باشد كه عملكرد مدل IEP را از طريق رفع برخي نواقص آن بهبود بخشيده است. از طريق يك مثال‌ عددي و مقايسه مدل پيشنهادي با ساير مدل‌هاي DEA نشان داده شده است كه مدل پيشنهادي از اعتبار لازم و عملكرد مطلوبي برخوردار است.‌ به‌منظور برنامه‌ريزي جهت دستيابي به كارايي واحدهاي ناكارا، واحدهاي الگو و مرجع و ميزان تغيير لازم در معيارهاي ورودي و خروجي براي هر واحد ناكارا نيز تعيين گرديده است.