نارسا خواني يا تفاوت‌هاي فردي در خواندن

همان‌طور كه مي‌دانيم يكي از مهارت‌هاي پايه در آموزش دوره ابتدايي، مهارت خواندن است. بر اين پايه انتظار داريم كودكاني كه در دوره ابتدايي به تحصيل مشغول هستند بعد از گذشت دوره زماني خاصي از عهده اين امر برآيند؛ اما گاهي با كودكاني مواجه مي‌شويم كه عليرغم گذراندن آموزش كافي، داشتن هوشبهر طبيعي، نداشتن ضعف جسماني و... قادر به خواندن درست متون ساده فارسي نيستند و يا به هنگام خواندن با مشكل روبه‌رو مي‌شوند. روان‌شناسان، اين گروه از كودكان را با برچسب نارساخوان مشخص مي‌كنند. مقاله حاضر كه حاصل تلاش نويسندگان آن در راستاي نگارش يك مقاله پژوهشي است، به اين امر پرداخته است.