كليدواژه :
كاربرد فناوري آموزشي , آموزش مسئله محور , آموزش و زندگي , بلاياي طبيعي , علوم تجربي , بارش مغزي
چكيده فارسي :
بيشتر اوقات در كلاس درس، اجرا كردن برخي فعاليت‌هايي كه به مسائل و مشكلات زندگي روزمره دانش‌آموزان مرتبط هستند (رويكرد زمينه‌محور و مسئله‌محور) و به نوعي براي دانش‌آموزان ملموس و عيني هستند، چنان آن‌ها را درگير يادگيري و فعاليت كنشگرانه مي‌كند كه شايد از يك تدريس معمولي موفق‌تر و ماندگارتر عمل كند. با توجه به حادثه سيل اخير در برخي نقاط كشور كه خسارت‌هاي مالي و جاني جدي به هم‌وطنان عزيز وارد كرد، در اولين جلسه بعد از عيد نوروز، در كلاس علوم تجربي، براي بحث و گفت‌وگو درباره فايده‌ها و ضررهاي اين پديده طبيعي و راهكارهاي مقابله صحيح با آن و مهم‌تر از همه، رفع ديدگاه نادرست دانش‌آموزان درباره سيل و ايجاد نگاه منطقي و منصفانه در ارتباط با اين پديده طبيعي، فرصتي براي بحث و فعاليت فراهم كرديم. تعامل و شركت دانش‌آموزان در اين بحث، فعالانه و جذاب بود.
