انواع شيوه هاي آموزش الكترونيكي و ارزيابي مبتني بر نظر متخصصان

در دنياي امروزي، كشور ها بايد توانايي زندگي و تعامل در دنياي ديجيتال را داشته باشند و بتوانند با مردم و نهادها در فضاي مجازي نيز مراوده كنند. موضوع مقاله حاضر معرفي اجزا مدل آموزش الكترونيكي مي‌باشد. اين موضوع قبلا نيز در مقالات مختلف بررسي و پاسخهاي متفاوتي به آن داده شده است. در اين مقاله نيز به شيوه پژوهش كيفي آميخته و با دريافتنظر نخبگان و جمع بندي آنها اجزا و روابط بين آنها در آموزش الكترونيكي معرفي شده اند. اعتقاد انديشمندان حوزه ي آموزش بر اين است كه برنامه‌ريزي اصولي براي آموزش در هر محيط، سن، موضوع و بستر متفاوت، نيازمند بازتعريف اصول درسه ركن اساسي است. اين سه ركن عبارتند از نيازسنجي، آموزش و ارزشيابي است كه در پژوهش حاضر به بررسي هر يك از اين عوامل پرداخته شده و اجزاي كلي مدل آموزش الكترونيكي به همراه روابط بين آنها معرفي مي شود. همچنين در اين مقاله يك دسته بندي از انواع آموزش الكترونيكي با رويكرد برون خط و برخط ارايه و تفاوت برخي دسته بندي هاي قبلي گزارش ميشود و نتيجه ي پژوهش در خصوص نحوه صحيح ارزيابي دوره هاي آموزش الكترونيكي در خصوص دوره هاي هاي هنري ارايه ميگردد. طبق نتايج اين پژوهش روش ارزيابي طبق نظر متخصصان براي اين مساله مناسب تر است.