بررسي ارتباط بين سواد رسانه‌اي و سواد سلامت جسماني شهروندان بندرعباس

Investigating the Relationship between Media Literacy and Physical Health Literacy of Citizens of Bandar Abbas

به دست آوردن سلامت جسمي در دنياي امروز به يادگيري و افزايش سطح دانش عمومي نياز دارد كه آن هم در گرو رسانه است. سواد سلامت مجموعه‌اي از مهارت‌هاي شناختي و اجتماعي است كه تعيين‌كنندۀ انگيزه و توانايي افراد براي به دست آوردن و دسترسي به اطلاعات، درك و استفاده از آن‌ها براي ارتقا و حفظ سلامت افراد است. اهميت برهم‌كنش سواد رسانه‌اي و سواد سلامت جسمي چنان ظريف است كه به سلامتي يا بيماري فرد منجر خواهد شد. پژوهش پيش رو در جامعۀ آماري شهروندان بالاي 18 سال شهر بندرعباس با حجم نمونۀ 384 نفر انجام شد. در اين پژوهش پرسش‌نامه را با روش ميداني و تكنيك پيمايش در نرم‌افزار‌هاي SPSS و Smart PLS تحليل كرديم و به بررسي شالودۀ ارتباط، بُعدهاي سواد رسانه‌اي و سواد سلامت جسمي پرداختيم. نتايج تحقيق حاكي از آن است كه بين سواد رسانه‌اي (36/0) و ابعاد آن يعني ارزش‌يابي اطلاعات (42/0)، تركيب اطلاعات (32/0)، استفادۀ هدفمند (37/0)، تبادل اطلاعات (28/0) و چگونگي استفاده از رسانه‌ها (26/0) با سواد سلامت شهروندان ارتباطي مثبت و مستقيم و معنادار وجود دارد. نتايج حاصل از مدل معادلۀ ساختاري (Smart PLS) نيز نشان دادند كه در كل اثر متغير مستقل سواد رسانه‌اي بر سواد سلامت جسماني شهروندان به ميزان 50/0 است.

Gaining physical health in today's world requires learning and increasing the level of public knowledge which depends on the media. Health literacy is a set of cognitive and social skills which determines people's motivation and ability to obtain and access information, understanding and using them to promote and maintain people's health. The importance of the interaction between media literacy and physical health literacy is so delicate that it will lead to the health or unhealthiness of a person. The present study was conducted in the statistical population of citizens over 18 years old in the city of Bandar Abbas with sample size of 384 people, using questionnaire and survey technique. Survey was analyzed through SPSS and Smart PLS and the foundation of communication, the dimensions of media literacy and physical health literacy were studied. Findings indicate that between media literacy (0.36) and its dimensions namely information evaluation (0.42), information composition (0.32), purposeful use (0.37), information exchange (0.28) and using media (0.26) has a positive, direct and significant relationship with citizen health literacy. Therefore, all the research hypotheses are rejected. The results of the structural equation model (Smart PLS) also showed that the overall effect of independent media literacy on citizens' health literacy is 0.50.