عنوان مقاله :
بررسي سطح سواد اطلاعاتي پرستاران جهت ارائه كارآمد مراقبت مبتني بر شواهد در بيمارستانهاي آموزشي شهر بوشهر در سال 1397
عنوان به زبان ديگر :
Study of Information literacy of Nurses to Provide Effective Evidence based Care in Bushehr Educational Hospitals in 2018
پديد آورندگان :
خسروي، عبدالرسول دانشگاه علوم پزشكي بوشهر - گروه كتابداري و اطلاع رساني پزشكي، بوشهر، ايران , اسفندياري، عاطفه دانشگاه علوم پزشكي بوشهر - گروه مديريت و سياست گذاري سلامت، بوشهر، ايران , ميرتقي، زهره دانشگاه علوم پزشكي بوشهر - گروه كتابداري و اطلاع رساني پزشكي، بوشهر، ايران
كليدواژه :
بوشهر , بيمارستان هاي آموزشي , پرستاران , سواد اطلاعاتي , مراقبت مبتني بر شواهد
چكيده فارسي :
هدف: استفاده از شواهد علمي پرستاران را قادر ميسازد تا مراقبتهاي باليني را با كيفيت ارائه دهند. اين پژوهش با هدف ارزيابي سطح سواد اطلاعاتي پرستاران جهت ارائه كارآمد مراقبت مبتني بر شواهد در بيمارستانهاي آموزشي شهر بوشهر در سال 1397 انجام گرفت.
روش‌شناسي: اين پژوهش يك مطالعه توصيفي- تحليلي مقطعي است كه به توصيف سطح سواد اطلاعاتي پرستاران بيمارستانهاي آموزشي شهر بوشهر پرداخته است. ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه خود ايفا جهت سنجش مهارتهاي سواد اطلاعاتي با رويكرد مراقبت مبتني بر شواهد است كه توسط پرستاران تكميل و داده‌ها با استفاده از آمار توصيفي و استنباطي در محيطspss ويرايش 24 تحليل گرديد.
يافته‌ها: بيش از 70 درصد جمعيت مورد پژوهش زن و بقيه مرد بودند. بيش از 85 درصد از پرستاران داراي مدرك ليسانس بودند و 58/8 درصد از كتابخانه بيمارستان استفاده نمي‌كردند. يافته هاي پژوهش نشان داد كه سواد اطلاعاتي پرستاران بيمارستانهاي آموزشي شهر بوشهر در سال 1397 با ميانگين 94/38 پايينتر از سطح متوسط قرار دارد. در بين 5 استاندارد سواد اطلاعاتي مورد بررسي، بيشترين ميانگين مربوط به مهارت تبادل و اشاعه اطلاعات و كمترين ميانگين مربوط به مهارت سازمان‌دهي اطلاعات بود.
بحث و نتيجه‌گيري: با توجه به نتايج اين مطالعه سواد اطلاعاتي پرستاران در تمامي مهارتهاي مرتبط با مراقبت مبتني بر شواهد پايينتر از سطح متوسط برآورده شده است. بنابراين، پيشنهاد مي‌شود راهكارهايي ازجمله آموزش براي ارتقاي بهينه تمامي مهارتهاي سواد اطلاعاتي به‌منظور تصميمگيري مبتني بر شواهد در مراقبت بيماران اتخاذ شود.
چكيده لاتين :
Purpose: The use of evidence enables nurses to provide quality of clinical care. The aim of this study was to evaluate the level of information literacy of nurses to provide efficient evidence-based care in
Educational Hospitals in Bushehr in 2018.
Methodology: This study is a cross-sectional descriptive-analytical study that describes the level of
information literacy of nurses in. Data were gathered by a self-sufficient questionnaire to measure
information literacy skills to provide evidence-based care, which was completed by nurses and analyzed
using descriptive and analytical statistics through SPSS version 24.
Findings: The research findings showed that more than 70 percent of the population surveyed were
women and the rest were men. More than 85% of nurses had a bachelor's degree and 58.8% did not use a
hospital library. The information literacy of nurses Educational Hospitals in Bushehr in2018 was with an
average of 94.38 that is lower than the average level. Among the 5 standards of information literacy, the
highest average was related to information exchange and dissemination skills and the lowest average was
related to information organization skills.
Conclusion: According to the results of this study, nurses' information literacy in all skills to provide
evidence-based care were below average. Therefore, it is suggested that some solutions such as theoretical
and practical learning be taken to improve all information literacy skills in order to make evidence based decisions in nursing care.
عنوان نشريه :
مديريت اطلاعات و دانش شناسي
