اولويت‌بندي تاثير شيوه‌هاي مختلف آموزشي در ارتقاء فرهنگ ترافيك از نگاه شهروندان شيرازي با استفاده از تكنيك BWM

Prioritize the effect of different educational methods in promoting traffic culture from the perspective of Shiraz citizens using BWM technique

زمينه و هدف: آموزش يكي از اساسي ­ترين و ماندگارترين زيرساخت ­هاي فرهنگي براي ارتقاي دانش ترافيكي بوده و در درازمدت نيز موجب نهادينه‌شدن فرهنگ ترافيك در جامعه شده و درنهايت مي­تواند به بهبود وضعيت ايمني عبور و مرور و پيشگيري از وقوع خطرات ترافيكي، صدمات و تلفات ناشي از تصادفات شود. هدف از تحقيق حاضر، بررسي و اولويت‌بندي تاثير شيوه­ هاي مختلف آموزشي در ارتقاي فرهنگ ترافيك از نگاه شهروندان شهر شيراز است. روش‌شناسي: پژوهش حاضر از نظر هدف، كاربردي و از نظر ماهيت و روش، يك تحقيق توصيفي- تحليلي است. شيوه جمع‌آوري داده‌ها، پيمايشي با ابزار پرسش‌نامه محقق‌ساخته است. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليه شهروندان شهر شيراز است كه با توجه به تعداد بيش از 100 هزار نفر، حجم نمونه براساس فرمول كوكران 384 نفر به روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه­ اي چندمرحله­­ اي انتخاب شدند. روايي محتوا از طريق 5 نفر از مديران و اساتيد آموزش و فرهنگ ترافيك تاييد شد و هم‌چنين پايايي متغيرها از طريق آلفاي كرونباخ تاييد شده است. به‌منظور تجزيه و تحليل داده‌ها، از آزمون ميانه (براي شناسايي شيوه‌هاي موثر)، براي رتبه ­بندي شيوه ­ها از مدل تصميم­ گيري چندمعياره بهترين- بدترين (BWM) و براي تعيين وزن بهينه هر يك از شيوه ­ها با حل مدل برنامه‌‌ريزي رياضي، از نرم‌افزار لينگو استفاده شده است. يافته‌ها: يافته ­ها نشان داد كه بين شيوه­ هاي گوناگون آموزش و ارتقاي فرهنگ ترافيك رابطه معناداري وجود دارد. اما سطح معناداري در شيوه‌هاي لوح فشرده آموزشي و بيلبوردهاي آموزشي از سطح قابل قبولي برخوردار نيست. هم‌چنين رسانه ­هاي جمعي و گروهي به‌عنوان بالاترين رتبه، داراي بيشترين وزن (0/251)، فضاي مجازي در رتبه دوم با وزن 0/231، آموزش‌هاي مستقيم در رتبه سوم با وزن 0/187، برگزاري كمپين و تئاتر خياباني در رتبه چهارم با وزن 0/096، برگزاري كارگاه­ ها و دوره ­هاي آموزشي در رتبه پنجم با وزن 0/074، ارسال پيامك در رتبه ششم با وزن 0/045، سايت اينترنتي در رتبه هفتم با وزن 0/041، رسانه­ هاي نوشتاري در رتبه هشتم با وزن 0/039 و پارك آموزش ترافيكي در رتبه آخر با وزن 0/036 قرار دارند. نتايج: نتايج بيان‌گر اين است كه براي آموزش و ارتقاي فرهنگ ترافيك شهروندان شيرازي، سازمان­هاي مسئول در امر آموزش ترافيك بايد از شيوه­ هايي استفاده كنند كه بيشترين تاثير را داشته باشند و از كاربرد شيوه­ هايي كه تاثير چنداني ندارند، اجتناب كنند.