ارائه چارچوب توسعه اخلاق حرفه‌اي مديران با رويكرد آينده پژوهي

وجود اخلاق باعث رشــد، تعالي و بالندگي در آموزش‌وپرورش و به‌تبع آن كل كشور مي‌شود. پژوهش حاضر با هدف، ارائه الگوي توسعه اخلاق حرفه‌اي مديران ستادي اداره كل آموزش‌وپرورش خوزستان با رويكرد آينده‌پژوهي و بهره‌گيري از مدل سه شاخگي است. روش تحقيق از نوع تركيبيِ اكتشافي (ابتدا كيفي و سپس كمي) ميباشد. در تحقيق كيفي، روش مطالعه كتابخانه‌اي، روش مصاحبه با 10 نفر خبره آموزش و پرورش و دانشگاهي انتخاب و نيز روش دلفي اجرا شده است. داده‌هاي حاصل از ادبيات تحقيق و مصاحبه با روش كدگذاري و داده‌هاي حاصل از اجراي راندهاي دوگانه پنل دلفي با روش آزمون آماري توافق‌سنجي كندال، فن ديمتل و مدل سازي ساختاري تفسيري تحليل شده است. در تحقيق كمي روش پيمايش و با هدف آزمون مدل تحقيق اجرا شده است. از 200 نفر جامعه آماري تعداد 119 نفر نمونه با روش هدف‌مند در الگوي معادلات ساختاري انتخاب شده است. داده‌ها با روش تحليل عاملي تأييدي مبتني بر الگوي معادلات ساختاري تحليل شده است. نتيجه تحقيق ضمن تشريح چگونگي و نحوه توسعه اخلاق حرفه‌اي مديران، مهم‌ترين عوامل و مؤلفه‌هاي زمينهساز الگوي آينده‌پژوهي توسعه اخلاق حرفه‌اي مديران را كه شامل شامل 15 عامل و 52 مؤلفه‌ي زمينه‌اي، ساختاري، محتوايي است.