توسعه حسابداري در دانشگاه‎هاي ايران

هدف: اين پژوهش با هدف درك بيشتر پيدايش و توسعه حسابداري دانشگاهي در ايران و نقشي كه دانشگاه‌هاي ايران در اين خصوص ايفا كرده‌اند، اجرا شده است. همچنين، ضمن مقايسه گسترش تدريس حسابداري دانشگاهي ايران با كشورهاي منطقه، در خصوص تأثير دانشگاهيان و دانشگاه‌هاي ايالات متحده آمريكا و انگلستان در رشته حسابداري دانشگاهي ايران بحث شده است.روش: روش پژوهش حاضر كيفي (تاريخ شفاهي با رويكرد تحليل محتوا)، پارادايم آن تفسيري و از لحاظ هدف اكتشافي است. روش گردآوري داده‌ها، مصاحبه غيرساختارمند با خبرگاني بود كه در پيدايش و توسعه رشته حسابداري، نقش مهمي ايفا كرده‌اند. براي اجراي پژوهش حاضر، اين مراحل طي شده است: تدوين پرسش‌هاي پژوهش، گردآوري داده‌ها، رمزگذاري داده‌ها، يادداشت‌برداري‎هاي تحليلي، ثبت انديشه‌ها و تفسير داده‌ها، نگارش و تدوين تاريخچه مستند توسعه حسابداري دانشگاهي در ايران.يافته‌ها: نتايج به شكل‌گيري شبكه ارتباطي ميان مقوله‌ها انجاميد كه در اين شبكه، 30 مقوله اصلي در ارتباط با توسعه آموزش حسابداري در دانشگاه‌هاي ايران شناسايي و تبيين شد.نتيجه‌گيري: حسابداري نوين محصول دانشگاه است و اين نقش‌آفريني در ايران، از زمان ايجاد دوره‌هاي تحصيلات تكميلي پُررنگ‌تر شده است. نتايج پژوهش گوياي اين است كه به‌طوركلي 30 عامل در ترسيم چهره فعلي حسابداري دانشگاهي در ايران نقش داشته‌اند. خبرگان معتقدند آموزش و پژوهش حسابداري دانشگاهي در ايران، وام‌دار كشورهاي غربي، به‌خصوص آمريكا و انگلستان است و در مقايسه با كشورهاي همسايه منطقه، از كميت و كيفيت بيشتري برخوردار است.