تدوين الگوي تعامل مؤثر والد -كودك ويژه كودكان پيش از دبستان (4 تا 6 سال): يك مطالعه كيفي

زمينه: تعاملات والدكودك در سال‌هاي اوليه زندگي، يكي از مهمترين عوامل تعيين‌كننده در رشد شناختي، اجتماعي، عاطفي و رفتاري كودك است. اما الگوي تعاملات مؤثر والدكودك، ويژه كودكان سنين پيش از دبستان از چه مولفه‌هايي برخوردار است؟ هدف: هدف از پژوهش حاضر تدوين الگوي تعامل مؤثر والدكودك ويژه كودكان پيش از دبستان است. روش‌: مطالعه حاضر در چارچوب استراتژي تحقيق كيفي و براساس روش تحليل تماتيك براون و كلارك (2006) انجام شد. جامعه آماري شامل كليه منابع نوشتاري مرتبط با تعاملات والدكودك بود كه با روش نمونه‌گيري هدفمند انتخاب شد و از نظر مؤلفه‌هاي تعاملات والد كودك مورد تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: در اين بررسي، داده‌ها از تعداد 115 منبع استخراج گرديد و در قالب مضامين قرار گرفت، به‌طوريكه در مرحله اول، 89 تم‌ بنيادين؛ مرحله دوم 21 تم‌ سازمان‌دهنده شناسايي شد. در مرحله سوم 8 تم فراگير انتزاع و شبكه مضامين تشكيل گرديد. در مرحله آخر اعتبار و پايايي الگوي مذكور با استفاده از روش اعتبارسنجي روايي تفسيري، به معناي ارائه و بازخورد نتايج پژوهش به صاحب نظران، مورد تاييد قرارگرفت. نتيجه‌گيري: الگوي تعامل مؤثر والدكودك، ويژه كودكان پيش از دبستان از اعتبار كافي برخوردار است. از اينرو پيشنهاد مي‌شود از اين الگو در تدوين پروتكل‌هاي آموزشي مبتني بر روابط والدين و كودكان مورد استفاده گيرد.