فراتحليل مداخله هاي حركتي فرآيند - محور (يكپارچگي حسي، ادراكي - حركتي و رشدي - عصبي) بر مهارت‌هاي حركتي كودكان

زمينه: با توجه به اهميت مهارت‌هاي حركتي در رشد و فراگيري كودكان، پژوهش‌هاي زيادي به بررسي اثربخشي مداخله‌هاي حركتي فرآيند محور در اين زمينه پرداخته‌اند، اما آيا اين مداخله ها مؤثر بوده اند؟ هدف: هدف پژوهش حاضر فرا‌‌‌‌‌‌‌‌تحليل اثربخشي مداخله هاي حركتي فرآيند محور بر مهارت هاي حركتي كودكان بود. روش: در اين پژوهش از فراتحليل به عنوان ابزاري جهت تعيين، جمع‌آوري، تركيب و خلاصه كردن يافته‌هاي پژوهشي مرتبط با مداخله‌هاي فرآيند محور بر مهارت‌هاي حركتي استفاده شد. جامعه آماري شامل تمامي پژوهش هاي انجام شده در حوزه مداخله‌هاي فرآيند محور در محدوده سال هاي 1387 تا 1398 براي مقالات فارسي و 2011 تا 2020 براي مقالات لاتين بود، بدين منظور 31 پژوهش (19 مقاله فارسي و 12 مقاله لاتين) كه از لحاظ روش شناختي مورد تأييد بود به عنوان نمونه آماري، انتخاب و فراتحليل روي آن‌ها انجام گرفت. ابزار پژوهش چك ليست فرا تحليل بود. يافته ها: نتايج نشان داد ميزان اندازه اثر مداخله‌هاي حركتي فرآيند محور بر مهارت هاي حركتي كودكان 0/42 است كه بر اساس جدول تفسير كوهن به معني اندازه اثر متوسط مي‌باشد (0/1 p ). نتيجه‌گيري: بنابراين مي‌توان گفت براساس نتايج اين فراتحليل؛ مداخله هاي حركتي فرآيند محور مي‌توانند در بهبود مهارت هاي حركتي كودكان مؤثر باشند.