نقش ميانجي اهداف اجتماعي در رابطه ميان آسيب‌پذيري رواني با مسئوليت‌پذيري دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه

هدف تحقيق حاضر، تعيين نقش ميانجي اهداف اجتماعي در رابطه ميان آسيب‌پذيري رواني با مسئوليت‌پذيري دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر سنگر بوده است. روش تحقيق به لحاظ ماهيت، توصيفيهمبستگي است. جامعه آماري تحقيق را دانش‌آموزان دختر دوره اول متوسطه به تعداد 730 نفر تشكيل مي‌دهند. حجم نمونه تحقيق با روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي 252 نفر به دست آمد. جهت گردآوري داده‌ها از پرسش‌نامه‌هاي مسئوليت‌پذيري دانش‌آموزان گاف (1957)، اهداف اجتماعي، اليوت مك گريگور (2001) و آسيب‌پذيري رواني نجاريان و داودي (2001) استفاده گرديد كه روايي آن‌ها توسط استاد صاحب‌نظران دانشگاهي مورد تأييد قرار گرفت و پايايي آن‌ها نيز از طريق آزمون ضريب آلفاي كرونباخ مورد تأييد قرار گرفت. به‌منظور تحليل داده‌ها از تكنيك معادلات ساختاري با استفاده از نرم‌افزار آماري Lisrel و نيز نرم‌افزار آماري Spss استفاده شد. يافته‌هاي تحقيق نشان داد ميان آسيب‌پذيري رواني دانش‌آموزان با اهداف اجتماعي و مسئوليت‌پذيري آن‌ها رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. ميان اهداف اجتماعي دانش‌آموزان با مسئوليت‌پذيري آن‌ها رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. نتايج تحقيق نشان داد كه اهداف اجتماعي در رابطه ميان آسيب‌پذيري رواني با مسئوليت‌پذيري دانش‌آموزان نقش ميانجي دارد.