طراحي الگوي تربيت اجتماعي در قرآن كريم براي پيشگيري از بزهكاري دانش‌آموزان

پژوهش حاضر، با هدف طراحي الگوي تربيت اجتماعي در قرآن كريم براي پيشگيري از بزهكاري دانش‌آموزان صورت گرفته است. بنابراين، ازنظر هدف كاربردي، ازنظر داده‌ها آميخته (كيفي‌‌وكمي) و ازنظر روش اجراي پژوهش از نوع اكتشافي (مرحله كيفي) و پيمايشي مقطعي (مرحله كمي) است. در روش كيفي به تحليل محتواي قرآن كريم پرداخته شد. داده‌هاي كمي، با استفاده از پرسشنامه طراحي‌شده، به روش نمونه‌گيري طبقه‌اي تصادفي، گردآوري ‌شده و روايي صوري توسط اساتيد تأييد شد. پايايي پرسشنامه نيز با ضريب آلفاي كرونباخ 0.809 مورد تأييد قرارگرفت. جامعه آماري 307 نفر از مديران مدارس دخترانه دوره متوسطه اول شهر تهران بوده است. داده‌ها با استفاده از آزمون‌هاي كلموگروفاسميرنف و تحليل عاملي تأييدي و با نرم‌افزارهاي اس‌پي‌اس‌اس و آموس تحليل شد. نتيجه مرحله كيفي نشان داد الگوي تربيت اجتماعي در قرآن كريم براي پيشگيري از بزهكاري دانش‌آموزان شامل سه بعد مباني (توحيد، فطرت و اختيار)، اصول (تربيت عبادي، تربيت سياسي، تربيت اخلاقي و تربيت اقتصادي) و روش‌ها (تبييني، تحميلي و تلقيني) است. خروجي مرحله كمي، تربيت اجتماعي در قرآن كريم براي پيشگيري از بزهكاري دانش‌آموزان است كه شامل ابعاد، عامل‌ها و مؤلفه‌هاي مدل به‌همراه بار عاملي آنهاست. اين مدل با استفاده از آزمون‌هاي معتبر آماري، آزمون شده و روايي عاملي و شاخص‌هاي برازش قابل‌قبول دارد.